Question

（2008?嘉興）當(dāng)你打開報(bào)紙或電視，經(jīng)�？梢钥吹接傻厍蜃兣�引發(fā)各種危機(jī)的報(bào)道．諸如“冰川融化，海平面上升”“風(fēng)暴潮等自然災(zāi)害頻發(fā)”“疾病流行”等等．因此“節(jié)能減排”已成為當(dāng)前各國政府迫切需要解決的問題．
（1）國際氣象組織把全球劃分為許多緯度和經(jīng)度寬各為5°的網(wǎng)格（稱為5°網(wǎng)格）．測(cè)量出每一網(wǎng)格內(nèi)的平均氣溫，最后得到全球的平均氣溫．由于5°網(wǎng)格的面積并不相等．越接近赤道，面積越

大

（填‘大”或“小”）．因此實(shí)際計(jì)算時(shí)需要根據(jù)它們的面積取相應(yīng)的權(quán)重．
（2）聯(lián)合國氣候變化專門委員會(huì)在2007年提出的一份最新報(bào)告中．論述了過去一百多年全球變暖趨勢(shì)的情況．下圖中的黑點(diǎn)表示從1880年到2000年間的一些年平均氣溫．I、II、III三條直線則分別表示了近120年來、60年來和20年來的平均氣溫變化趨勢(shì)，通過比較這三條直線你可以得出的結(jié)論是：

全球變暖正在加快

．

（3）導(dǎo)致近年來氣溫上升的主要原因是由于CO₂等溫室氣體的增加．如如圖是目前碳在自然界中的主要循環(huán)途徑，大氣中的CO₂進(jìn)入生產(chǎn)者是通過

光合

作用完成的．在工業(yè)革命以前，大氣的CO₂含量基本保持相對(duì)穩(wěn)定，但之后通過

d

（填圖中的字母）途徑排放到大氣中的二氧化碳大量增加，從而打破原有的平衡．

（4）在我國以汽油為燃料的轎車正在快速進(jìn)入家庭．汽油的主要成分是已烷（C₆H₁₄），它燃燒時(shí)的化學(xué)反應(yīng)為：2C₆H₁₄+190₂

點(diǎn)燃  .

 12C0₂+14H₂0
某種品牌轎車正常行駛100千米需燃油12升（質(zhì)量為8.6千克）．請(qǐng)通過計(jì)算回答：該轎車正常行駛100千米會(huì)產(chǎn)生多少千克的二氧化碳？這些二氧化碳的體積有多大？（提示：汽油中的成分都以己烷計(jì)算，二氧化碳的密度約為2克/升）

Answer 1

分析：（1）根據(jù)地球的形狀回答．
（2）根據(jù)圖中曲線提供的信息回答．
（3）根據(jù)圖中碳循環(huán)的途徑回答．
（4）根據(jù)石油燃燒的方程式計(jì)算．

解答：解：（1）地球是近球形的，越接近赤道，緯向周長越大，所以5°網(wǎng)格的面積越大．
（2）近120年來、60年來和20年來的平均氣溫變化趨勢(shì)看，全球變暖趨勢(shì)有加快表現(xiàn)，主要是近年來化石能源的大量使用和森林的破壞，造成大氣中的二氧化碳含量急劇增加，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，并且有加劇趨勢(shì)．
（3）綠色植物是生產(chǎn)者，由圖可知，大氣中的二氧化碳可進(jìn)入生產(chǎn)者內(nèi)，根據(jù)光合作用的原理，二氧化碳和水反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣，所以大氣中的CO₂進(jìn)入生產(chǎn)者是通過光合作用完成的；工業(yè)革命以前，人類使用的能源少，工業(yè)革命后，工業(yè)飛速發(fā)展，人類使用的化石能源增加，大氣中二氧化碳的主要來源成為化石燃料的燃燒．
（4）解：設(shè)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為x
2C₆H₁₄+190₂=12C0₂+14H₂0
172         528
8.6千克      x

172

528

=

8.6千克

X

，x=26.4千克

二氧化碳的體積：

(26.4×1000)克

2克/升

=l3200升
答：該轎車正常行駛100千米會(huì)產(chǎn)生26.4千克的二氧化碳，這些二氧化碳的體積有l(wèi)3200升
故答案為：（1）大；（2）全球變暖正在加快；（3）光合；d；
（4）設(shè)：會(huì)產(chǎn)生二氯化碳的質(zhì)量為x
2C₆H₁₄+190₂

點(diǎn)燃  .

12C0₂+14H₂0
172   528
8.5千克 x

172

528

=

8.6千克

X

，x=26.4千克

二氧化碳的體積：

(26.4×1000)克

2克/升

=l3200升
答：該轎車正常行駛100千米會(huì)產(chǎn)生26.4千克的二氧化碳，這些二氧化碳的體積有l(wèi)3200升．

點(diǎn)評(píng)：該題涉及生物、地理、化學(xué)三大學(xué)科，學(xué)科間聯(lián)系密切，思維跨度大，要求學(xué)生有廣泛的知識(shí)面和思維能力．