【題目】某校初一部分同學(xué)積極參加了太空種子大賽種植辣椒。第一批辣椒結(jié)果率較低。 為此同學(xué)們深入思考,開展研究。請回答問題:
(1)圖 1 為辣椒花和果實示意圖,[_____ ]是辣椒的果實,是由[_____ _]子房發(fā)育來的,[⑤]______由[____]胚珠發(fā)育來的。
(2)同學(xué)們通過查閱資料了解到辣椒通常為自花傳粉,但是其結(jié)果率和傳粉方式有關(guān)(如 圖 2 所示)。另外,通過觀察,他們還發(fā)現(xiàn)種植辣椒的生物實驗室平時關(guān)著窗戶。
①請你分析實驗室辣椒結(jié)果率較低可能的原因是。
②在實驗室中,為提高辣椒的結(jié)果率,同學(xué)們可以采取的傳粉方法是_____。
(3)同學(xué)們通過查閱資料還發(fā)現(xiàn)辣椒生長需要某些無機(jī)鹽,缺乏某種無機(jī)鹽會表現(xiàn)出不 同的癥狀(如下表所示)。由此同學(xué)們確定了進(jìn)一步研究的問題:含 的無機(jī)鹽與辣椒結(jié)果率的關(guān)系。
辣椒所需無機(jī)鹽 | 氮 | 磷 | 鉀 |
缺少時表現(xiàn)癥狀 | 葉黃 | 花不結(jié)實 | 葉緣干枯,果實小 |
【答案】⑥ ③ 種子 ② 缺乏傳粉昆蟲,無法順利完成授粉 人工授粉 磷
【解析】
一朵花經(jīng)過傳粉受精后,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚。圖中①子房壁,②胚珠,③子房,④果皮,⑤種子,⑥果實。
(1)辣椒的⑥果實由⑤種子和④果皮組成,是由③子房發(fā)育來的。圖中的⑤種子由②胚珠發(fā)育而成、④果皮由①子房壁發(fā)育而成。
(2)①由于實驗室內(nèi)較為封閉,蜜蜂等昆蟲不能幫助傳粉,也不能依靠風(fēng)進(jìn)行傳粉,因此實驗室辣椒結(jié)果率較低。
②在實驗室中,為提高辣椒的結(jié)果率,可以采取人工輔助授粉的方法幫助其傳粉。
(3)缺少含磷的無機(jī)鹽辣椒生長表現(xiàn)癥狀“花不結(jié)實”,與辣椒結(jié)果率有關(guān)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和泌尿等生理活動示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)長沙人吃早餐大多都選擇素一碗粉,米粉中主要的有機(jī)物消化過程可用圖甲中曲線______(填字母)表示。
(2)圖乙中A過程表示肺與外界的氣體交換,則b氣體與a氣體相比較,b氣體成分中______明顯減少。圖乙中B所表示的生理過程稱為_________。
(3)圖中血管⑥中流_________(填“動脈血”或者“靜脈血”)。
(4)異氟烷是一種無色透明易揮發(fā)的全身麻醉藥,它通過動物呼吸吸入肺內(nèi)進(jìn)入血管,經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)大腦,抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng),可達(dá)到止痛和無意識的雙重功效。老李進(jìn)行手術(shù)時,采用異氟烷氣體麻醉,異氟烷最先進(jìn)入心臟的哪個腔?_____(填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ或Ⅳ)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】毛烏素曾經(jīng)水草豐美,由于不合理開墾,植被破壞嚴(yán)重,土壤沙化,形成沙 漠。從上個世紀(jì) 50 年代開始,當(dāng)?shù)赝ㄟ^種植沙棘、沙柳、甘草等沙漠植物,將林木覆蓋率由 0.9%提高到 42.9%,生態(tài)環(huán)境得到有效改善。請回答問題:
(1)曾經(jīng)水草豐美的毛烏素,由于不合理開墾逐漸沙漠化,這說明生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有限的。
(2)如今毛烏素沙漠已恢復(fù)成草原,下圖為恢復(fù)后的毛烏素生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖。
①種植沙棘可以改善土壤,還可以為其他植物的生長提供養(yǎng)分,這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的_____(填“適應(yīng)”或“影響”)。
②在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,沙棘屬于_____。除了圖中所示生物外,該生態(tài)系統(tǒng)中還應(yīng)該具有的成分是________和___________________。
③請你寫出食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈_____。其中,春尺蠖與白眉天蛾之間的 關(guān)系是________。
(3)保護(hù)生態(tài)環(huán)境,建設(shè)美麗中國是我們共同的責(zé)任。從毛烏素沙漠變綠洲的實例中, 請你提出一條保護(hù)生態(tài)環(huán)境的具體措施:_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】饅頭是我們的主食,其中的淀粉等大分子物質(zhì)必須經(jīng)過消化才能被人體吸收。人體內(nèi)參與淀粉消化的消化液有( )
A. 唾液、腸液、胰液 B. 胃液、膽汁、胰液
C. 唾液、胃液、腸液 D. 膽汁、腸液、胰液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年春節(jié)后,廣州(當(dāng)?shù)貧鉁貫?5℃左右)的業(yè)務(wù)員李某到我市(當(dāng)?shù)貧鉁貫?℃左右)出差,身體內(nèi)發(fā)生了一系列生理變化。其中耗氧量、尿量變化依次為( )
A. 增加、減少 B. 減少、增加 C. 增加、增加 D. 增加、不變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究
下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。
A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不做處理。一段時間后,其中一瓶中的肉湯仍然保鮮,另一瓶中的肉湯變質(zhì)。接著,將肉湯保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì)了。請回答下列問題:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的_____進(jìn)入瓶內(nèi)肉湯中。
(2)甲、乙兩圖中實驗所控制的單一變量都是_____。
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷,而甲圖中控制變量的方法則是___。
(4)這個實驗證實了_____。
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