6．螞蟻之間的通訊主要是靠（　�。�
A．氣味B．聲音C．體色D．動作

分析 動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，動物通過動作、聲音、氣味進行信息交流．

解答 解：把動作、聲音、氣味叫做動物“語言”．螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物，是通過分泌物，告訴其它工蟻尋找食物的路線，可見螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動物通訊的三種方式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．觀察如圖，神經(jīng)元又叫神經(jīng)細胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，包括細胞體和突起兩部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．將硬幣在細菌培養(yǎng)皿表面輕輕的一按，這種做法在培養(yǎng)方法中被稱為（　�。�
A．種植B．培養(yǎng)C．接種D．接觸

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．乳酸菌和酵母菌都是細菌．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．昆蟲在生長發(fā)育過程中常有蛻皮現(xiàn)象，原因是（　　）
A．外骨骼不能隨身體生長而長大B．有利于氣體交換
C．減輕體重，利于運動D．為了運動更靈活

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．某科技小組同學(xué)用大豆種子做了如下實驗．
（一）實驗過程：
（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．  （2）取30粒大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理，如圖甲所示．（4）將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間．
（二）實驗結(jié)果：一段時間后A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)．
（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計思路是把A、B作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所需要驗證的問題是大豆種子的萌發(fā)是否需要光照，該對照實驗的變量是光照，從實驗結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)不需要光照．
（2）圖甲中除了A、B對照外，能夠作為對照實驗的還有A和C，
該對照實驗可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．其中E來自D中的[6]胚，[2]將來發(fā)育成幼苗的[7]莖和葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．肝炎患者不宜吃的食物是（　�。�
A．牛奶B．菠菜C．饅頭D．花生

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動．他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察．①將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑．②把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放人上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．
請回答下列問題：
（1）青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸．
（2）該實驗方案中對照組的編號是③．
（3）實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是被孵化的蛙卵的數(shù)量．
（4）支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是③號缸中蛙卵的孵化率最高．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中B細胞膜、C細胞質(zhì)、D細胞核（填名稱）是動、植物細胞共有的結(jié)構(gòu)．
（2）圖1中A細胞壁、E液泡和葉綠體是該細胞所特有的．
（3）圖1是植物細胞，圖2是動物細胞．

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同步練習(xí)冊答案