連續(xù)陰雨衣過(guò)后，張華發(fā)現(xiàn)自家菜園積水，辣椒苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，并發(fā)現(xiàn)是爛根所致．為探究辣椒苗爛根原因，他設(shè)計(jì)了如下方案：
第一步：作假設(shè)：辣椒苗爛根是由于根部缺氧造成的．
第二步：制定和實(shí)施方案
（1）取兩個(gè)燒杯并編號(hào)A，B，分別加入等量的完全培養(yǎng)液，放入等量、健壯、大小相近的辣椒苗．
（2）A燒杯內(nèi)通入氧氣（或空氣）；B燒杯
 
．
（3）一段時(shí)間后，觀察和記錄A、B裝置中產(chǎn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（4）請(qǐng)你幫小明預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
a A．B都爛根或都不爛根
 
b
 
 
c
 
 說(shuō)明爛根是有氧造成
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

屬于體外受精的動(dòng)物是（　　）
A、雞B、魚(yú)C、狗D、蠶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

發(fā)生在湖泊喝海洋等水體中的“水華”或“赤潮”的原因是（　�。�
A、水體富營(yíng)養(yǎng)化所致B、酸雨使水體酸化C、有害農(nóng)藥污染D、工業(yè)廢水污染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了加強(qiáng)城市環(huán)境的管理，某市成立了“大氣和水環(huán)境綜合整治專(zhuān)項(xiàng)督察組”，下列不屬于“督察組”督察范圍的是（　�。�
A、工廠排放的廢水、廢氣、廢渣和生活污水處理情況B、違反交通規(guī)則C、廢舊電池的回收情況D、焚燒秸稈和垃圾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

地球上水資源豐富，可以隨意使用
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

水體污染和噪聲污染均會(huì)對(duì)人的身體健康造成直接或間接危害．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

金槍魚(yú)是人們喜愛(ài)的食品之一．有位科學(xué)家調(diào)查了大西洋某區(qū)域金槍魚(yú)的數(shù)量變化，數(shù)據(jù)如表
年份 1970 1975 1980 1985 1990 1994
金槍魚(yú)
數(shù)量/尾		 2.4×105 1.9×105 9.0×104 6.0×104 4.5×104 6.0×104
（1）根據(jù)生物與環(huán)境的關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的平衡等知識(shí)，解釋自1970年以來(lái)金槍魚(yú)數(shù)量變化的主要原因
 
．
（2）聯(lián)系可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，闡述自1990年以后金槍魚(yú)數(shù)量上升的可能原因
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

適應(yīng)水環(huán)境的運(yùn)動(dòng)方式為（　　）
A、爬行B、游泳C、飛行D、跳躍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物特征的敘述，正確的是（　　）
A、體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護(hù)作用B、身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)C、身體有口無(wú)肛門(mén)，食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外D、身體和附肢都分節(jié)，提高了運(yùn)動(dòng)能力

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