溫室 | A | B | C |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
溫度 | 20% | 20% | 30% |
分析 (1)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根的成熟區(qū).
(3)實(shí)驗(yàn)以溫度、二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn):A與B以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn);B與C以溫度為變量構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn).
(4)西瓜在貯存時能進(jìn)行呼吸作用,而呼吸作用是把體內(nèi)儲存的有機(jī)物加以分解產(chǎn)生二氧化碳和水.
解答 解:(1)地膜覆蓋栽培一般都能獲得早熟增產(chǎn)的效果,其效應(yīng)表現(xiàn)在增溫,保溫、保水、保持養(yǎng)分、增加光效和防除病蟲害等幾個方面.早春種子播種后,為保證苗全苗齊,瓜農(nóng)一般都采用地膜覆蓋措施,這是因?yàn)榈啬じ采w能保證種子萌發(fā)需要的適宜溫度和充足水分.
(2)在移栽植物時要帶土移栽,以保護(hù)幼根和根毛,利于根吸水,提高成活率.對移栽后的植物進(jìn)行遮陽,光照較弱,可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,提高移栽植物的成活率.
(3)①他們應(yīng)選擇表中的B、C兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),以溫度為變量的對照實(shí)驗(yàn),可以探究溫度對西瓜幼苗的影響.
②二氧化碳是光合作用的原料.溫室B與溫室A相比較,溫室B內(nèi)的二氧化碳的濃度高,為光合作用提供了足夠的原料,導(dǎo)致光合作用制造的有機(jī)物多,因此溫室B中的西瓜幼苗比溫室A中的西瓜幼苗長得快.
③要探究二氧化碳濃度對幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,就要以二氧化碳的濃度為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),對照實(shí)驗(yàn)只有一個變量.而A、C兩組實(shí)驗(yàn)中存在兩個變量溫度和二氧化碳濃度,不能確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由哪個因素引起的,因此A、C兩組不能作為一組對照實(shí)驗(yàn);應(yīng)用表中的A、B兩組作為對照實(shí)驗(yàn)來探究二氧化碳濃度對幼苗光合作用強(qiáng)度的影響.
④西瓜慢慢成熟的過程中,需要大量的水分和無機(jī)鹽,它們主要通過植株根尖的成熟區(qū)(或根毛區(qū))吸收.呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量,呼吸作用是生物的共同特征,每時每刻都在進(jìn)行.同學(xué)們采購的西瓜,由于沒有采用低溫、低氧保鮮儲存,一段時間后出現(xiàn)了“瓜皮皺縮,甜味降低、質(zhì)量減輕”的現(xiàn)象,主要原因是呼吸作用消耗了有機(jī)物.
故答案為:
(1)適宜的溫度和充足的水分(缺一不可)
(2)防止損傷幼根和根毛(或保護(hù)幼根和根毛);降低蒸騰作用,減少水分散失
(3)①溫度; ②二氧化碳是光合作用的原料,且溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高,光合作用強(qiáng)(說明“溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高,光合作用強(qiáng)”即可);③有兩個變量(變量不唯一)
(4)成熟區(qū);呼吸作用消耗了有機(jī)物
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知種子萌發(fā)的條件、溫度、二氧化碳對光合作用的影響以及呼吸作用分解有機(jī)物等知識.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向陽性 | B. | 遺傳性 | C. | 適應(yīng)性 | D. | 應(yīng)激性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組 | 第一次注射等量 | 第二次注射 |
A | 冷儲乙肝疫苗 | 乙肝病毒 |
B | 常溫乙肝疫苗 | 乙肝病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
營養(yǎng)成分表 | ||
項(xiàng)目 | 每100mL | 占每日營養(yǎng)需求量比例(%) |
能量 | 280kJ | 3 |
蛋白質(zhì) | 3.0g | 5 |
脂肪 | 3.5g | 6 |
碳水化合物 | 4.6g | 2 |
鈉 | 56mg | 3 |
鈣 | 125mg | 16 |
維生素D | 2μg | 40 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 種子數(shù) | 條件 | 溫度 | 時間 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
① | 10粒 | 干燥、充足的空氣 | 25℃ | 3天 | 0粒萌發(fā) |
② | 10粒 | 種子完全浸沒在水中、充足的空氣 | 25℃ | 3天 | 0粒萌發(fā) |
③ | 10粒 | 潮濕、充足的空氣 | 25℃ | 3天 | 10粒萌發(fā) |
④ | 10粒 | 潮濕、充足的空氣 | 2℃ | 3天 | 0粒萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 李老師是近視眼 | |
B. | 李老師所戴眼睛的鏡片是凸透鏡 | |
C. | 李老師不戴眼鏡看近物時,物像會在視網(wǎng)膜前方 | |
D. | 李老師的眼球前后徑可能過長或晶狀體曲度可能過大 |
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