【題目】如圖中,甲為植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),乙為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線。請據(jù)圖分析作答:

(1)甲圖中,若該過程表示呼吸作用,則②代表的物質(zhì)是_____,乙圖中表示呼吸作用的曲線是_____。

(2)若甲表示光合作用,則②代表的物質(zhì)是_____,物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的_____(填細(xì)胞結(jié)構(gòu));光合作用的反應(yīng)式:_____

(3)若甲表示蒸騰作用,植物體內(nèi)的運(yùn)輸②的結(jié)構(gòu)是_____

(4)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖甲中物質(zhì)①②進(jìn)出通道是_____

【答案】二氧化碳B氧氣葉綠體二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧氣水蒸氣氣孔

【解析】

(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫光合作用。(2)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。(3)光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素。(4)白天進(jìn)行光合作用可以制造有機(jī)物主要是淀粉,制造有機(jī)物的多少與光合作用的時間長短有關(guān)。

(1)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,甲圖中,若該過程表示呼吸作用,則②代表的物質(zhì)是二氧化碳,乙圖中表示呼吸作用的曲線是B。

(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫光合作用若甲表示光合作用,則②代表的物質(zhì)是氧氣,物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的葉綠體(填細(xì)胞結(jié)構(gòu));光合作用的反應(yīng)式:二氧化碳+有機(jī)物(儲存能量)+氧氣。

(3)若甲表示蒸騰作用,植物體內(nèi)的運(yùn)輸②的結(jié)構(gòu)是水蒸氣。

(4)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,氣體進(jìn)出葉片的窗口是氣孔,圖甲中物質(zhì)①②進(jìn)出通道是氣孔。

練習(xí)冊系列答案
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B. 細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和功能都相同

C. 該體細(xì)胞可形成兩種類型的精子

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某校生物興趣小組為探究植物呼吸作用的產(chǎn)物設(shè)計(jì)了如圖裝置,圖中是萌發(fā)的黃豆種子,將裝置放在適宜的條件下一段時間后,用燒杯通過漏斗往瓶中注水,并打開閥門,觀察并分析實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)黃豆種子萌發(fā)需要的外界條件是_____。

(2)生物興趣小組設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)來探究的問題是:_____?觀察發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水變渾濁,說明黃豆種子的呼吸作用能產(chǎn)生_____

(3)有同學(xué)指出上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),缺少_____實(shí)驗(yàn),老師贊許該同學(xué)的觀點(diǎn),若要完成整個實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),則應(yīng)該控制的變量是_____;具體操作可以另加一套如圖相同裝置,玻璃瓶中裝_____,置于相同條件下實(shí)驗(yàn)。

(4)貯藏農(nóng)作物種子,需降低呼吸作用的強(qiáng)度,可采取的措施有__________。(請寫出2點(diǎn))

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【題目】魚在游泳時,只靠鰭產(chǎn)生前進(jìn)動力( )

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A. 強(qiáng)翅或無翅 B. 強(qiáng)翅或中等發(fā)達(dá)翅 C. 中等發(fā)達(dá)翅或弱翅 D. 弱翅或無翅

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