【題目】與流入鯽魚(yú)鰓的水相比較，流出鯽魚(yú)鰓的水

A．二氧化碳和氧氣的濃度都增加 B．二氧化碳濃度減少，氧的濃度增加

C．二氧化碳濃度增加，氧氣濃度減少 D．二氧化碳和氧氣的濃度都減少

【答案】C

【解析】

試題分析：魚(yú)的呼吸器官是鰓，水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換，所以流出鰓的水和進(jìn)入鰓的水相比，流出的水中氧氣含量減少，二氧化碳增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是兩項(xiàng)重要的內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是（ ）

A．開(kāi)展生態(tài)旅游 B．發(fā)展畜牧業(yè) C．增加木材產(chǎn)量 D．改善生態(tài)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在花的結(jié)構(gòu)中 是花最重要的結(jié)構(gòu)。如果一朵花的一部分被害蟲(chóng)吃掉后，這朵花便不能結(jié)果，說(shuō)明被害蟲(chóng)吃掉的這部分最有可能是花的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌的哪些特點(diǎn)和它們的分布廣泛有關(guān)（ ）

A. 個(gè)體小，便于各種媒介攜帶

B. 繁殖速度快，數(shù)量多

C. 有些細(xì)菌形成芽孢，芽孢小而輕，可隨風(fēng)飄散

D. 以上三項(xiàng)都正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，不屬于生物的是（ ）

A. 使人生病的病毒 B. 朽木上的蘑菇

C. 冬天落掉葉子的梧桐樹(shù) D. 能生長(zhǎng)的鐘乳石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地培養(yǎng)出了肌肉細(xì)胞，這是

A．干細(xì)胞成熟的結(jié)果 B．干細(xì)胞分離的結(jié)果

C．干細(xì)胞分化的結(jié)果 D．干細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義是（ ）

A．有利于進(jìn)化和爭(zhēng)得配偶 B．有利于尋找食物和依賴環(huán)境

C．有利于冬眠和渡過(guò)寒冬 D．有利于個(gè)體生存和種族繁衍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題：

(1)表格中所涉及的單雙眼皮，有無(wú)耳垂等特征，在遺傳學(xué)上稱為_____________________。

(2)父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為_____________________，父母的舌頭能卷曲，女兒的舌也能卷曲，此現(xiàn)象稱為________________。

(3)若雙眼皮的基因?yàn)轱@性基因，用A表示。寫(xiě)出該家庭成員控制眼瞼形狀的基因組成：

父_____________________母_____________________女兒_____________________

(4)這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子是單眼皮的可能性是_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體組織的形成過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題。

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的 過(guò)程，使細(xì)胞的數(shù)量增多，④表示細(xì)胞的過(guò)程，使細(xì)胞產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織。

（2）人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。

（3）由不同的組織按照一定的結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做。

（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有。

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同步練習(xí)冊(cè)答案