分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程;
分析實驗裝置可知,該實驗中的瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗,目的是探究光合作用的原料之一是二氧化碳
解答 解:(1)光合作用的原料包括水和二氧化碳,該實驗探究的光合作用的原料是二氧化碳.
(2)二氧化碳能被氫氧化鈉吸收,二氧化碳特性是使澄清的石灰水變渾濁,在實驗中使用石灰水的目的是檢測二氧化碳是否存在.
(3)光合作用的探究實驗通常包括暗處理、對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟,以免影響實驗效果.進(jìn)行實驗之前需要把植株放在黑暗處一晝夜,其目的是使植物葉片中所含的淀粉運走耗盡.
(4)本實驗的變量是二氧化碳,對照實驗是玻璃瓶以外的葉片.
(5)光合作用是指綠色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,同時釋放出氧氣的過程.其表達(dá)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(能量)+氧氣
(6)植物的呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程.所以呼吸作用原料是有機(jī)物和氧氣,產(chǎn)物是二氧化碳和水,并且還能釋放出能量,表達(dá)式為:有機(jī)物(儲存著能量)+氧→二氧化碳水+水+能量
故答案為:
(1)二氧化碳
(2)吸收空氣中的二氧化碳
(3)耗盡葉片中的淀粉
(4)對照
(5)二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(能量)+氧氣
(6)有機(jī)物(儲存著能量)+氧→二氧化碳水+水+能量
點評 探究實驗設(shè)計的兩個基本原則:“對照原則”和“控制單一變量原則”.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命現(xiàn)象 | B. | 生命活動 | ||
C. | 生命的形成 | D. | 生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律 |
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A. | 水 | B. | 葡萄糖 | C. | 維生素 | D. | 氯化鈉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)該輸入父母、親兄弟姐妹的血 | |
B. | AB型血可以接受其他人和血型的大量血液 | |
C. | O型血可以將血液大量輸入任何血型的人 | |
D. | 應(yīng)該輸同血型 |
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A. | 靜脈注射毒品 | B. | 不安全性行為 | ||
C. | 輸入來歷不明的血液和血液制品 | D. | 握手和擁抱 |
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