11．請(qǐng)用線把下面的生物歸入它們所屬的生物類群中，并把生物類群與它們的特征相連

分析 此題主要考查的是生物的分類知識(shí)，解答時(shí)根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行思考解答．

解答 解：鯨是一種水生的哺乳動(dòng)物，是恒溫動(dòng)物，生殖特點(diǎn)是胎生、哺乳；鏈球菌屬于細(xì)菌，無成形的細(xì)胞核；艾滋病病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；海馬生活在水中，用鰓呼吸，屬于魚類；蟾蜍幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，成體與幼體的差別很大，屬于兩棲動(dòng)物，變態(tài)發(fā)育．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 明確生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)即能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．小草B．細(xì)菌C．真菌D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是翼的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．觀察如圖菜豆種子和幼苗模式圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）菜豆種子的主要部分是[⑥]胚，它由①②③④（選填代號(hào)）構(gòu)成．
（2）菜豆種子中含有的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[④]子葉中．
（3）②將來發(fā)育成幼苗的[A]莖和葉，C是由[③]胚根直接發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．北雁南飛B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．蜜蜂采蜜D．狗熊騎車

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞分裂三次后，可形成的細(xì)胞有（　　）
A．3個(gè)B．6個(gè)C．8個(gè)D．無數(shù)個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于光合作用意義的是（　�。�
①為動(dòng)物和人提供了食物來源 ②促進(jìn)水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
③生物生命活動(dòng)的能量來源 ④維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．閱讀資料，回答問題．
長島國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)有“候鳥旅站”之稱，計(jì)有候鳥230多種，其中，被列為國家重點(diǎn)保護(hù)的有丹頇鶴、白鸛、天鵝、白肩雕、金雕、禿鷲等41種，被列入中日候鳥保護(hù)協(xié)定的有164種．
這里是中國三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條，每年春秋兩季，數(shù)以萬計(jì)的候鳥成群結(jié)隊(duì)來島上歇息覓食，或就地繁殖．良好的自然環(huán)境和豐富的野生動(dòng)物資源，使長島成為我國東部沿海研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一．1984年以來，長島自然保護(hù)區(qū)就開始進(jìn)稈鳥類環(huán)志工作，為30多種鳥類、數(shù)萬只個(gè)體戴上了環(huán)志，促進(jìn)了鳥類資源的調(diào)查和保護(hù)，為保護(hù)區(qū)的建設(shè)提供了依據(jù)．
（1）長島是中國主要的候鳥遷徙路線，從行為的獲得途徑來看，遷徙是鳥類的先天性行為．是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）遷徙的鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力，在探究“鳥適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：鳥的體形呈流線型，前肢變成翼；胸部有發(fā)達(dá)的胸�。�
（3）長島是候鳥繁殖的天堂，鳥在巖石上產(chǎn)卵的顏色與巖石顏色相似，因此避免了敵害的襲擊，這說明適應(yīng)環(huán)境的生物得以生存，這是自然選擇的結(jié)果．
（4）鳥類環(huán)志研究工作獲悉，經(jīng)長島遷徙的鳥的種類和數(shù)量逐年增加，這說明建立自然保護(hù)區(qū)有利于保護(hù)生物的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，據(jù)圖回答問題．
①圖中1所指的是花粉，它是在花藥里產(chǎn)生的．
②圖中4是花粉管，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析，說明這朵花還沒完成受精作用．這一作用一經(jīng)完成，[3]子房將發(fā)育成果實(shí)．

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