A. | 植物體的基本單位是細(xì)胞 | B. | 西瓜籽屬于組織 | ||
C. | 西瓜皮屬于器官 | D. | 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體 |
分析 細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的.受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官,進(jìn)而形成植物體.綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官.可見(jiàn),植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.
解答 解:A、細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,A正確;
B、西瓜籽是種子,屬于生殖器官,B錯(cuò)誤;
C、西瓜皮屬于保護(hù)組織,C錯(cuò)誤;
D、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.植物體沒(méi)有系統(tǒng),D錯(cuò)誤;
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在水中產(chǎn)卵 | B. | 卵表面有堅(jiān)硬的卵殼 | ||
C. | 體表有角質(zhì)鱗片 | D. | 用肺呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②是細(xì)胞的控制中心 | B. | ④可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 | ||
C. | ⑤對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用 | D. | ⑥能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鳥(niǎo)的胚胎發(fā)育是從⑤開(kāi)始的 | |
B. | ⑥能為胚胎發(fā)育提供氧氣 | |
C. | ①不能與外界進(jìn)行氣體交換 | |
D. | 鳥(niǎo)卵離開(kāi)母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
雜交組合 | 親 本 | 子一代植株表現(xiàn) | |
長(zhǎng) 穗 | 短 穗 | ||
甲 | 長(zhǎng)穗×短穗 | 423株 | 429株 |
乙 | 短穗×短穗 | 226株 | 667株 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的原料是二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽 | |
B. | 光合作用制造的有機(jī)物主要是蛋白質(zhì) | |
C. | 幾乎所用生物的能量來(lái)源于光合作用 | |
D. | 有些植物在黑暗的條件下也能進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲流出的血液為動(dòng)脈血 | |
B. | 乙和丙都是靜脈血管 | |
C. | 血液流動(dòng)的方向是甲→乙→丁→丙 | |
D. | 血液流經(jīng)乙→丁→丙后,靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境能夠適應(yīng)生物 | B. | 環(huán)境能夠影響生物 | ||
C. | 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 | D. | 生物能夠影響環(huán)境 |
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