分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(3)圖中甲裝置設置了一個變量光;乙有兩個變量,水分與光;丙沒有變量.
解答 解:(1)對照實驗是唯一變量實驗.甲、乙、丙三個裝置中,甲裝置設置了一個變量光;乙有兩個變量,水分與光;丙沒有變量.因此如果你要探究“光對鼠婦生活的影響”,在設計對照實驗時,應選擇甲實驗裝置.該實驗控制的變量是光.
(2)通過實驗數據,在明亮處的鼠婦數量分別是1只、2只、0只、1只、0只,平均不到一只,因此分析實驗結果得出的結論是:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境(或光對鼠婦的生活有影響).
故答案為:(1)甲;光;
(2)鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境.
點評 實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,食物刺激引起唾液分泌,屬于非條件反射 | |
B. | 圖乙中,鈴聲刺激沒有引起唾液分泌,說明鈴聲刺激對狗來說是無關刺激 | |
C. | 圖丙表示每次喂狗后,都要搖一次鈴,一次為基礎建立條件反射 | |
D. | 圖丁中,若長期只給予鈴聲刺激,不給食物,則鈴聲-唾液分泌反射會消退 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎兒的消化系統(tǒng) | B. | 胎盤 | C. | 母體的消化系統(tǒng) | D. | 子宮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體吸收水分的主要器官是根 | |
B. | 根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū) | |
C. | 運輸水分主要是由許多長形、管狀的活細胞連接成的導管完成的 | |
D. | 根、莖、葉內的導管相互連接在一起 |
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