【題目】________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是___________的場(chǎng)所。氣體和食物具有的共同通道是___________，吞咽時(shí)，______________會(huì)像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進(jìn)入 ___________引起猛烈咳嗽。

【答案】 肺 氣體交換 咽 會(huì)厭軟骨 氣管

【解析】肺由許多肺泡組成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。咽，既是氣體的通道，又是食物的通道，是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官。吞咽時(shí)，會(huì)厭軟骨會(huì)蓋住喉的入口處，以防止食物進(jìn)入氣管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貫眾比葫蘆蘚植物高大，主要原因是 （ ）

A. 貫眾根和莖長的長， 葫蘆蘚根和莖長的短

B. 貫眾根、莖、葉長的長，葫蘆蘚根、莖和葉長的短

C. 貫眾根、莖、葉具有專門的輸導(dǎo)組織，葫蘆蘚莖和葉沒有輸導(dǎo)組織

D. 貫眾有較發(fā)達(dá)的營養(yǎng)組織，葫蘆蘚沒有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動(dòng)，圖乙是小瑩探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)分析回答：

（1）小瑩探究的是圖甲中[_____]活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)變量是______。

（2）實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的________運(yùn)走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中[_____]活動(dòng)。

（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[_____]。水浴加熱后，酒精變成______色。

（4）用_____染色后，不遮光部分變成_____色。

（5）A、C兩個(gè)過程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是_____。（填字母）以下敘述不符合事實(shí)的是（________）。

A．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡

B．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%

C．人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放

D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于維持生物圈中的碳—氧平衡

（6）上述三個(gè)生理過程中，氧氣、二氧化碳和水蒸氣進(jìn)出植物葉片的結(jié)構(gòu)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“水華”和“赤潮”的主要原因是（ ）

A. 水中垃圾排放的太多，吸收了水中的氧氣

B. 水體富營養(yǎng)化，水中的藻類植物大量繁殖

C. 水體遭到污染，水中動(dòng)物被毒死了

D. 水中魚蝦等大量繁殖的原因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)學(xué)家建議大家每日所吃食物中，每日盡量少攝取 ( )

A. 面粉、谷類 B. 蔬菜和水果

C. 牛奶、酸奶 D. 食用油

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的部位正確的是（　�。�

A. 蜥蜴﹣﹣肺和皮膚 B. 鯽魚﹣﹣氣囊

C. 蚯蚓﹣﹣鰓 D. 家兔﹣﹣肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】至今仍被生物分類學(xué)家們廣泛使用的雙名法，是下列哪位科學(xué)家創(chuàng)立的（　　）

A. 林奈 B. 巴斯德 C. 達(dá)爾文 D. 孟德爾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你是怎樣理解生物與環(huán)境的關(guān)系的（ ）

A．毫無關(guān)系 B．相互影響、毫無作用

C．相互作用、毫無影響 D．相互作用、相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一條食物鏈中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是（ ）

A. 相互利用 B. 吃與被吃 C. 相互競爭 D. 互惠互利

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同步練習(xí)冊(cè)答案