【題目】下列是兩棲動物分布范圍小、種類少的重要原因的一項是（　�。�

A. 生殖發(fā)育必須在水中完成 B. 用肺呼吸

C. 皮膚輔助呼吸 D. 運動方式為跳躍

【答案】A

【解析】兩棲動物的生殖發(fā)育都離不開水，這是兩棲動物分布范圍小、種類少的重要原因，A符合題意；兩棲動物成體用肺呼吸，皮膚裸露，能分泌黏液，輔助肺進行呼吸，不是兩棲動物分布范圍小、種類少的原因，B不符合題意；皮膚輔助肺呼吸不是兩棲動物分布范圍小、種類少的原因，C不符合題意；運動方式是跳躍或游泳，不是兩棲動物分布范圍小、種類少的主要原因，D不符合題意。
故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚不停地張口吞水，由鰓孔排出，其主要意義在于（ ）

A. 水里的食物隨水流入口中，便于取食

B. 使魚的體溫保持恒溫

C. 水經(jīng)過鰓時，水中的氧與鰓內血液中的二氧化碳進行氣體交換

D. 保持魚體內外水分的平衡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究某種食物所含能量的多少，可以用燃燒食物放出熱能使水溫升高的方法來測定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（能量單位）的熱能。生物探究社團的學生利用如圖的裝置探究了“花生仁和核桃仁哪個含能量多”。

實驗步驟如下：

第一步，取兩只相同的錐形瓶（100毫升），各注入50毫升水，套上易拉罐，用試管夾固定好，做好標記A、B；

第二步，把溫度計穿過瓶塞，插入錐形瓶內，溫度計的下端要浸入水中，但不要接觸錐形瓶的瓶底；

第三步，分別測定水溫；

第四步，各稱取0.5克的花生仁和0.5克的核桃仁，分別放到火焰上點燃；

第五步，將剛剛燃燒的花生仁和核桃仁分別放到A、B裝置的錐形瓶底部，待它們完全燃燒后，再分別測定水溫，并計算出各自的溫度上升值。

實驗結果如表：

食物名稱

花生仁

核桃仁

質量（克）

0.5

0.5

水（毫升）

50

50

溫度上升（℃）

16.5

19.0

請你根據(jù)上述探究實驗，并結合所學知識回答問題：

（1）實驗中用到的花生仁和核桃仁是含________（填“糖類”“脂肪”或“蛋白質”）較多的食物。食物中能夠燃燒的物質是________，燃燒后留下的灰燼是________.它們中的能量最初來自于綠色植物的光合作用。

（2）這個探究實驗只做一次，結果________（選填“可靠”、“不可靠”），為了減少實驗誤差，應該設置________.多做幾次，然后取________。

（3）按照（2）的要求接著進行實驗后，實驗結果與表中的數(shù)據(jù)基本一致，則該實驗得出的結論是________________________________________________________。

（4）實驗中，錐形瓶外面套易拉罐的目的是_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體的變化，根據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數(shù)均為46條。A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫_____和____，它們的染色體數(shù)均為______條。

（2）分析上圖可知，人的體細胞中染色體是成對存在的，這些成對的染色體，一條來自_____，一條來自____。 這些染色體都是由____和_____組成的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】楊朔不小心手指被利刃劃破，疼痛難忍，但他仍然緊咬牙關不吭聲。此過程中神經(jīng)沖動的傳導路線是（ ）

①傳出神經(jīng) ②感覺神經(jīng) ③腮部肌肉 ④手部感受器 ⑤脊髓 ⑥腦

A. ④②⑥⑤③① B. ②⑤①③⑥④ C. ②③④⑤⑥① D. ④②⑤⑥①③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對被燙的手馬上縮回來，下列敘述正確的一項是（ ）

A. 因疼痛才縮手 B. 疼痛和縮手同時發(fā)生 C. 先縮手，后知疼痛 D. 無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細胞到青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇。結合圖回答問題。

（1）“我”的生命開始于一個被稱為“受精卵”的細胞，受精卵形成的場所是[ ]_________。“我”舒適地生活在媽媽的子宮里，每時每刻都能通過胎盤和_________從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和_________。

（2）爸媽都是雙眼皮，“我”也是雙眼皮，這是一種_________現(xiàn)象。若控制雙眼皮的基因用A表示，控制單眼皮的基因用a表示，那么，控制“我”的眼瞼的基因組成是AA或_________。

（3）“我”是個女孩，“我”的性染色體組成是_________。

（4）青春期的“我”開始出現(xiàn)了女孩的第二性征，這和性器官中的_________分泌的雌性激素有密切關系。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昌樂縣是著名的“西瓜之鄉(xiāng)”，在長期種植西瓜的過程中，科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術，培育出了品種繁多的優(yōu)質西瓜。請回答：

（1）大棚西瓜（圖一）能夠提前上市，主要克服了____對植物生長的影響；西瓜內有多粒種子，這說明其子房內含有多個______。

（2）種植西瓜需合理密植（圖二），這主要是為了提高_____效率。

（3）將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜（圖三），該性狀不能遺傳給后代的原因是__；無籽西瓜是由于____改變形成的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身心健康對每個人來說都非常重要，下列做法或認識正確的是（）

A. 長時間玩手機 B. 霧霆天不在戶外鍛煉

C. 長期節(jié)食保持苗條身材 D. 碳酸飲料代水喝

查看答案和解析>>

同步練習冊答案