【題目】測(cè)定人體的DNA序列，以破解人類遺傳和生老病死之謎的偉大工程是（　�。�

A. 細(xì)胞工程 B. 發(fā)酵工程

C. 人類基因組計(jì)劃 D. 蛋白質(zhì)工程

【答案】C

【解析】人類基因組計(jì)劃就是測(cè)定人類染色體中的DNA分子中的全部基因，解讀它們所包含的遺傳信息。因此測(cè)定人體的DNA序列，以破解人類遺傳和生老病死之謎的偉大工程是人類基因組計(jì)劃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒無(wú)_________________結(jié)構(gòu)，由 _________________外殼和內(nèi)部的_____________________組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血細(xì)胞中的血小板最小，它沒(méi)有細(xì)胞核。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩組光學(xué)光學(xué)顯微鏡觀察物體，一組是10×和10×，另一組是10×和25×，后者與前者相比，下列敘述中正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞數(shù)量變多，圖象變大 B. 細(xì)胞數(shù)量變多，圖象變小

C. 細(xì)胞數(shù)量變少，圖象變大 D. 細(xì)胞數(shù)量變少，圖象變小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某興趣小組同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置，其中，植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同。（氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳，澄淸的石灰水作用是檢驗(yàn)二氧化碳）

（1）為了驗(yàn)證植物光合作用的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)植物的處理是將植株放在_____處一晝夜，目的是_____。

（2）此裝置中_____和_____可以形成對(duì)照，變量是_____。

（3）把植物放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行_____，使葉片中含有的_____溶解到酒精中，葉片由綠色變?yōu)?/span>_____色。

（4）甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后，漂洗，滴入碘液，葉片不會(huì)變藍(lán)的是_____，原因是_____。

（5）根據(jù)甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，應(yīng)用于溫室里的植物栽培，為了促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的_____。

（6）如果把上個(gè)裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了 100mL、95mL、95mL．通過(guò)對(duì)甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對(duì)比分析，說(shuō)明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中一定含有Y染色體的是（ ）

A. 受精卵 B. 精子 C. 卵細(xì)胞 D. 男性的肌肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)依據(jù)下面三個(gè)示意圖，回答下列問(wèn)題。

(1)一朵花的主要部分是花蕊，圖甲經(jīng)過(guò)傳粉、受精后，其中的（ ）______發(fā)育成乙的全部結(jié)構(gòu)。

(2)乙圖種子萌發(fā)形成丙圖的植物體，丙圖中結(jié)構(gòu)C由乙圖中所示的結(jié)構(gòu)（ ）___________發(fā)育而來(lái)的。

(3)圖乙中1234四部分組成了胚，胚是新植物體的幼體，它是由________發(fā)育而來(lái)。

(4)種子萌發(fā)需要的外界條件有：____________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，與“種瓜得瓜，種豆得豆”相對(duì)應(yīng)的生命特征是（ ）

A. 繁殖 B. 排泄

C. 生長(zhǎng)發(fā)育 D. 遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們喝的豆?jié){主要來(lái)自黃豆的哪一部分（ ）

A. 子葉 B. 胚

C. 胚乳 D. 種皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案