【題目】血液的運(yùn)輸功能是由下列哪一選項中的成分完成的（　�。�

①血漿　②紅細(xì)胞�、郯准�(xì)胞�、苎“濉、菅�

A. ①② B. ②⑤ C. ①③ D. ④⑤

【答案】A

【解析】血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物；紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧，白細(xì)胞的功能是吞噬病菌，防御和保護(hù)，血小板的功能是加速凝血和止血。所以血液的運(yùn)輸功能是由①血漿和②紅細(xì)胞完成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察人的口腔上皮細(xì)胞時,如果要在同一視野中進(jìn)一步清晰地觀察細(xì)胞,不應(yīng)該進(jìn)行的操作是(　　)

A. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 B. 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 D. 調(diào)節(jié)反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如下圖處理（圖中的氫氧化鈉可吸收環(huán)境中的二氧化碳），光照一段時間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對實驗設(shè)計和現(xiàn)象的敘述不正確的是（ ）

A.葉片A和葉片B可以形成對照實驗，變量是二氧化碳

B.葉片A的中間和邊緣可以形成對照實驗，變量是葉綠體

C.若葉片A中間變藍(lán)而其邊緣不變藍(lán)，說明光合作用的場所是葉綠體

D.若葉片A中間變藍(lán)，葉片B中間不變藍(lán)，說明光合作用還需要陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述中，正確的是

A．分類單位越小．生物的共同特征越多

B．分類單位越�。锏墓餐卣髟缴�

C．分類單位越大，生物的親緣關(guān)系越近

D．分類單位越小，生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）

A. 動物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次

B. 心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次

C. ①形成②的過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D. ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)家在野外發(fā)現(xiàn)一種動物，其幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體在陸地和水中均能生活，皮膚輔助肺呼吸，該動物屬于（　　）

A. 腔腸動物 B. 兩棲動物 C. 爬行動物 D. 哺乳動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仰臥起坐時，雙手需要虛扶頭部，此時肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是（　�。�

A. 都處于收縮狀態(tài) B. 都處于舒張狀態(tài)

C. 收縮、舒張 D. 舒張、收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大災(zāi)之后要防大疫。從預(yù)防傳染病的角度，救災(zāi)人員在災(zāi)區(qū)噴灑大量消毒液的措施屬于 （ ）

A. 控制傳染員 B. 切斷傳播途徑

C. 保護(hù)易感人群 D. 以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙前后肢的主要作用是_______________________。

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同步練習(xí)冊答案