18．遺傳物質(zhì)的載體是染色體．它是由DNA和蛋白質(zhì)組成．

分析 染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．基因控制生物的性狀．

解答 解：細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，其中主要遺傳物質(zhì)是DNA，DNA是遺傳信息的載體，它由兩條長長的、互相盤繞的鏈組成，構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)．上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因．基因控制生物的性狀．生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．
故答案為：染色體；DNA

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握DNA是遺傳信息的載體，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．合理營養(yǎng)固然重要，食品安全更不可忽視．下列敘述科學(xué)合理的是（　�。�
A．桶裝水一旦打開，應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完，否則容易滋生細菌
B．已變質(zhì)的食物在鍋內(nèi)蒸煮后就可以食用
C．飯后立即進行劇烈的體育鍛煉可以促進消化
D．鮮艷漂亮的蘑菇味美可口

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行了如下實驗：①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成A、B兩組； ②A組每天飼喂5克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．
實驗結(jié)果如表：
實驗要素后肢長出的平均時間（天）前肢長出的平均時間（天）尾脫落的平均時間（天）尾脫落時的平均體長（cm）
A組47260.7
B組59371.3
（1）從實驗設(shè)計可知，本實驗探究的問題是：甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？
（2）實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量；B組的作用是作對照．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果，他們得出的結(jié)論是甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育．．
（4）實驗中選用蝌蚪作為實驗材料，其原因之一是：青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．
（5）如果該小組同學(xué)要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實驗方案設(shè)計：再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其余條件應(yīng)與B組相同（填“A”或“B”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體氣體交換的過程，分析圖解回答問題：
（1）甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換，乙圖表示的是組織里的氣體交換．
（2）從F→D血液中氧氣和二氧化碳發(fā)生的變化是氧氣含量減少，二氧化碳含量增多，但我們呼出的氣體中氧氣的濃度要高于二氧化碳濃度（大于，小于或等于）．
（3）甲、乙兩圖的進行都是通過氣體擴散實現(xiàn)的．
（4）在組織內(nèi)氧氣氧化分解有機物獲得能量用以維持人體各項生命活動和維持體溫．
（5）當(dāng)下，空氣污染越來越嚴重，這些空氣污染物會通過呼吸進入人體導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病和心血管疾病，而改善空氣質(zhì)量的根本措施是減少污染物的排放．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．基因在親子間傳遞的橋梁是（　　）
A．精子B．體細胞C．受精卵D．乳腺細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物體由小長大的原因主要是（　�。�
A．細胞分裂使得細胞數(shù)目增加
B．細胞生長使得細胞體積增大
C．細胞生長使得細胞體積增大和細胞分裂使得細胞數(shù)目增加
D．細胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請將以下血液中的成分與它們具有的功能的序號填在括號中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列環(huán)境中，對蝗蟲的產(chǎn)卵和孵化有不利影響的是（　�。�
A．溫暖、干燥B．少雨、陰冷C．多雨、陰濕D．炎熱、干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．為了防治大氣污染，某城市開展了“藍天工程”活動，下列最為有效的措施是（　�。�
A．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣B．減少工業(yè)煙塵和各種廢氣排放
C．建造污水處理廠D．推廣無污染能源

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同步練習(xí)冊答案