【題目】為了消滅蚊子,人們向其生活的湖里噴灑殺蟲劑。只要殺蟲劑含量在950pm以下,都不會對脊椎動物有毒害作用。然而第二年人們發(fā)現(xiàn)大量食魚鳥死在湖中。根據(jù)下表(第二年測得的湖中生物體內(nèi)殺蟲劑含量)和能量金字塔,分析錯誤的是(

生物

殺蟲劑含量(ppm)

浮游植物

1

浮游動物

10

100

食魚鳥

1000

A. 該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物是生產(chǎn)者,浮游動物、魚、食魚鳥是消費者

B. “浮游植物←浮游動物←魚←食魚鳥”是該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈

C. 由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動的過程中逐級遞減

D. 食魚鳥營養(yǎng)級別最高,殺蟲劑通過食物鏈在其體內(nèi)積累超過致死量

【答案】B

【解析】生產(chǎn)者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物。因此該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物是生產(chǎn)者;消費者是指不能進行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物。因此消費者有浮游動物、魚、食魚鳥,A正確;
食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者,B錯誤;
從能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動的過程中逐級遞減的,C正確;
在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。在“浮游植物→浮游動物→魚→食魚鳥”食物鏈中,食魚鳥營養(yǎng)級別最高,殺蟲劑通過食物鏈在其體內(nèi)積累超過致死量,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體消化吸收過程,①~⑤分別表示不同的消化液,縱向箭頭表示消化液的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物,以下分析正確的是( 。

A.④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D.x表示大腸,是吸收a、b、c的主要場所

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【題目】科學家為了證明某一觀點先后做了如下兩個實驗:(1)破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育,不能發(fā)育為成蛙;(2)在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙.這兩個實驗可以證明( )

A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素

B. 甲狀腺激素能促進幼小動物個體的發(fā)育

C. 生長激素能促進蝌蚪的生長

D. AB

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類特有的反射是與( )有關(guān)的反射

A. 見強光閉眼 B. 語言和文字 C. 吮吸 D. 呼吸

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【題目】根據(jù)下列分類結(jié)構(gòu)圖回答問題:

(1)A不具有根,而B具有根,則B是
(2)被子植物具有而裸子植物不具有的器官是
(3)生物分類單位由大到小分別是:界、門、綱、目、科、、種.
(4)研究生物的分類意義就是弄清生物之間的親緣關(guān)系和關(guān)系;其中植物由簡單到復雜依次為藻類植物→A→B→→被子植物.
(5)圖中所列的四種植物中,與玉米共同特征最多的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外,還必不可缺少的成分是
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與兔的關(guān)系是 , 昆蟲與兔的關(guān)系是
(3)如果大量捕殺食蟲島,使食蟲鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會增加先增加后減少,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力.
(4)植物如果植物被噴過農(nóng)藥,則體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是

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【題目】新的生命開始于

A受精卵 B卵細胞和精子 C胚胎 D嬰兒出生

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【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述,錯誤的是(  )
A.人工呼吸依據(jù)的是呼吸運動原理
B.呼吸運動需要肋間肌和膈肌提供動力
C.人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳
D.在人體一次呼吸過程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

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【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。反射的結(jié)構(gòu)基礎是 。

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