12.在雞的卵中,真正的卵細(xì)胞所包含的結(jié)構(gòu)是卵黃、卵黃膜、胚盤.

分析 如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括:胚盤,卵殼,系帶,卵黃膜,卵黃,氣室,卵白,卵殼膜.
卵殼起保護(hù)作用;
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用;
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣;
卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分;
卵黃系帶起到固定卵黃的作用;
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜,起保護(hù)作用;
卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng).
卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來發(fā)育成胚胎.

解答 解:在鳥卵的結(jié)構(gòu)中,卵細(xì)胞包括卵黃、卵黃膜、胚盤.其中卵黃內(nèi)儲存著胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì),卵黃膜具有保護(hù)卵細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用,胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,內(nèi)含細(xì)胞核.
故答案為:卵黃;  卵黃膜;胚盤

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道鳥卵的結(jié)構(gòu),可結(jié)合著鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是青蛙個體發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答(括號內(nèi)填字母)
(1)圖中C表示青蛙的幼體,稱為蝌蚪.該時期用鰓(選填“鰓”或“肺”)呼吸.
(2)青蛙的生殖和幼體發(fā)育都在水中進(jìn)行.在分類上屬于兩棲動物.
(3)青蛙是變溫動物,在冬季來臨時,就鉆進(jìn)洞內(nèi)進(jìn)行冬眠.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的曲線圖,以下說法不正確的是( 。
A.圖中X代表淀粉的消化過程
B.圖中Y代表蛋白質(zhì)的消化過程,在胃里只進(jìn)行物理性消化
C.圖中Z代表脂肪的消化過程
D.圖中的B是指食道,C是指胃,D是指小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

20.在每日攝入的總能量中,早、中、晚三餐能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%左右√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.在學(xué)習(xí)生物過程中,利用隨處可見的廢舊物品制作各種模型,常?墒箯(fù)雜深奧的知識變得簡單直觀.在做完“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗后,某生物興趣小組的同學(xué)利用廢舊電線設(shè)計制作了如圖所示三種血管關(guān)系的模型.模型中,①是紅色電線,②是藍(lán)色電線,③是細(xì)銅線.請分析回答下列問題
(1)在這一模型中,③模擬毛細(xì)血管,其功能是進(jìn)行物質(zhì)交換.
(2)如果用這一模型模擬體循環(huán)的三種血管,且血流方向是①→③→②,則模型中①模擬的血管內(nèi)流動脈血.
(3)如果用這一模型模擬肺循環(huán)中的三種血管,且①內(nèi)流動脈血,則血液在這三種血管中的流動方向是②→③→①(用序號和箭頭表示).
(4)仔細(xì)推敲,該模型也還存在一些缺陷,如:與模擬的對象(即血管)相比,電線和銅絲的內(nèi)部都不是空心(填“空心”或“實心”)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.豆天蛾是一種危害大豆的害蟲,如圖是它的發(fā)育過程中四個時期的形態(tài)圖

(1)用圖中序號寫出豆天蛾的發(fā)育順序:③④②①(填序號),它的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)針對豆天蛾的生活史,消滅豆天蛾的最佳時期是幼蟲期.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.自然界中,生物與環(huán)境相互作用,適應(yīng)者生存下來并不斷的延續(xù)和發(fā)展著.有關(guān)生物進(jìn)化的研究總是與遺傳學(xué)分不開,請分析并完成下列問題:
(1)豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實驗材料,原因之一是它具有很多明顯的相對性狀,比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等.已知豆莢的綠色(B)對黃色(b)為顯性,現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種豌豆的花粉,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是綠色、BB;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是BB、Bb、bb.
(2)果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實驗材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用G、g表示.表為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果,請據(jù)表回答:
實驗組別  一二  三
親代的性狀表現(xiàn) 長翅×殘翅 長翅×長翅 長翅×長翅 
 子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目長翅 52  10176 
殘翅 49  0 25
果蠅翅型的顯性性狀為長翅;第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中雜合的個體所占的比例為2/3;現(xiàn)有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因組成,讓它與殘翅果蠅交配,產(chǎn)色足夠多的后代,請預(yù)測可能的實驗結(jié)果:①后代有長翅果蠅和殘翅果蠅,則長翅雄果蠅的基因組成是Gg(寫現(xiàn)象及結(jié)論),②后代全是長翅果蠅,則長翅雄果蠅的基因組成是GG(寫現(xiàn)象及結(jié)論).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人的能卷舌與不能卷舌是一對相對性狀,假如控制能卷舌的基因為顯性基因A,控制不能卷舌的基因為隱性基因a,一對夫婦都能卷舌,他們的孩子們也能卷舌,則孩子的基因組成是( 。
A.AAB.AaC.aaD.AA或Aa

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.有關(guān)人的青春期身體形態(tài)和生理變化的敘述,錯誤的是( 。
A.不會出現(xiàn)第二性征B.性器官迅速發(fā)育
C.心肺功能顯著增強(qiáng)D.身高和體重迅速增長

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