2．植物細(xì)胞的葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中，在生物體的細(xì)胞中的線粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞提供能量，所以葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

分析 能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體．葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．

解答 解：植物細(xì)胞的葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體則將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)作燃料，使這些物質(zhì)與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．因此，葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．
故答案為：光能；化學(xué)能；有機(jī)物；葉綠體；線粒體．

點(diǎn)評(píng) 葉綠體與線粒體的區(qū)別：葉綠體是貯存能量，線粒體則是釋放能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片．對(duì)圖中信息敘述正確的是（　�。�
A．①可以止血和加速凝血
B．②的數(shù)量高于正常值時(shí)，可能是身體有炎癥
C．③可以運(yùn)輸氧氣
D．④只負(fù)責(zé)運(yùn)載血細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在使用顯微鏡的過程中，發(fā)現(xiàn)物象比較模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)哪個(gè)結(jié)構(gòu)（　�。�
A．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．粗準(zhǔn)焦螺旋C．反光鏡D．遮光器

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．玉米種子區(qū)別與菜豆種子的結(jié)構(gòu)（　�。�
A．子葉兩片，有胚乳B．子葉兩片，無胚乳C．子葉一片，有胚乳D．子葉一片，無胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．我國將啟動(dòng)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略，馬鈴薯將成為水稻，小麥，玉米之外的四大主糧作物．
傳統(tǒng)上人們都把馬鈴薯作為蔬菜，但在營養(yǎng)成分上，馬鈴薯跟大米，小麥，玉米更加接近，而跟蔬菜相差較遠(yuǎn)，在切開的馬鈴薯切面上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)切面變藍(lán)，則馬鈴薯含淀粉．
與水稻，小麥，玉米用種子繁殖不同，馬鈴薯通常采用塊莖繁殖，這種繁殖方式屬于無性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人們?cè)谌粘Ｉ钪校?jīng)常與細(xì)菌、真菌接觸，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤是（　�。�
A．細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此細(xì)菌都是有害
B．根瘤菌可以與豆科植物共生
C．引起足癬臂癬的是真菌
D．制作豆醬、腐乳、奶酪等食品離不開霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．對(duì)“痰”和“口水”的有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．“痰”和“口水”產(chǎn)生的部位相同
B．“痰”和“口水”所含的成分相同
C．“痰”內(nèi)有灰塵和部分病菌，而“口水”中一般含有消化酶
D．“痰”是消化器官分泌的，而“口水”是呼吸器官產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有細(xì)胞核的是（　　）
A．木耳B．球菌C．桿菌D．乳酸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．觀察是生物學(xué)科學(xué)探究的基本方法之一．觀察時(shí)不能用肉眼，只能借助照相機(jī)、顯微鏡等儀器．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案