【題目】人體的呼吸作用釋放出來的能量一部分以熱的形式用于維持；另一部分用于細胞的各種

【答案】體溫；生理活動
【解析】像植物、動物等其他生物那樣，人體也進行呼吸作用．人體從外界獲取氧，在組織細胞的線粒體內將儲存能量的有機物分解為二氧化碳和水，并且釋放出能量．可用表達式表示：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，通過呼吸作用釋放出的能量有兩個用途：一個是以熱的形式用于維持體溫；另一部分是用于細胞進行各種生命活動需要．答案為：體溫；生理活動
此題考查的是人體的呼吸作用產(chǎn)生的能量的用途。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用目鏡10×，物鏡40×的顯微鏡觀察材料，顯微鏡的放大倍數(shù)是（ ）
A.50×
B.40×
C.10×
D.400×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在奧運賽場上，馬拉松賽道上每隔一段距離就會設立噴霧降溫設備為運動員降溫，防止運動員因體溫過高而出現(xiàn)意外．劇烈運動中，運動員的體溫會升高的根本原因是（　　）
A.運動員太熱了
B.呼吸的頻率加快，釋放的能量多
C.肌肉收縮、舒張的次數(shù)多
D.血液流動過快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示A、B、C三種植物的部分結構及解剖圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于裸子植物的是_____（填字母）。

（2）將B植物的籽�？v切，在切面上滴加碘液，顏色明顯變藍的部分是[_____]（填序號）。

（3）C的種子中有_____片子葉，其中儲存著種子萌發(fā)所需要的_____。

（4）請判斷以下描述正誤（對的打√，錯的打×）。

①B植物的籽粒中將來發(fā)育成新植物體的結構是②和⑤。（______）

②圖中C植物果實內的種子，是由子房發(fā)育而來。（______）

③圖中的A、B、C三種植物都可以用種子繁殖。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】物質氧化分解的同時，蘊藏其中的被釋放出來，主要用于維持人體各項生命活動和維持人體體溫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】英國生物學家達爾文提出了自然選擇學說，并著有《物種起源》（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“觀察種子的結構”實驗示意圖。請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖乙表示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖甲所示的[_____]線剖開的。

（2）在圖乙上滴一滴碘液，被染成藍色的是[ ]__________。

（3）圖丙表示菜豆種子的結構，結構[ ]__________為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)。

（4）菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是[ ]__________。

（5）種子的主要結構是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體呼吸過程示意圖，據(jù)圖回答下列小題。

【1】圖中B過程是表示人體內

A. 呼吸運動

B. 氣體通過血液運輸

C. 肺泡與血液間的氣體交換

D. 組織細胞與血液間的氣體交換

【2】與吸入的氣體相比，人體呼出的氣體中二氧化碳會增多，由圖可知人體內產(chǎn)生二氧化碳的部位是

A. 肺泡 B. 血液

C. 氣管 D. 組織細胞

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