【題目】作為初中生,同學(xué)們應(yīng)掌握一些必要的急救常識.下列急救措施中,錯誤的是( 。

A. 發(fā)現(xiàn)有人觸電昏迷時(shí),應(yīng)立即切斷電源

B. 發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),無論是否會游泳,都應(yīng)下水救援

C. 發(fā)現(xiàn)路人昏迷倒地時(shí),應(yīng)立即撥打120急救電話

D. 遇到煤氣中毒的緊急情況,應(yīng)先開窗通風(fēng)

【答案】B

【解析】

出現(xiàn)意外、危機(jī)時(shí),我們要采取一定的急救措施,常用的急救措施有胸外心臟擠壓、人工呼吸、出血和止血

發(fā)現(xiàn)有人觸電昏迷時(shí),應(yīng)立即切斷電源,A正確;發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),不能貿(mào)然下水,B錯誤;發(fā)現(xiàn)路人昏迷倒地時(shí),應(yīng)立即撥打120急救電話,C正確;遇到煤氣中毒的緊急情況,應(yīng)先開窗通風(fēng),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)觀察到魚缸內(nèi)的小金魚的口和鰓蓋不停地交替張合,魚的這種行為主要是為了( )

A. 取食B. 呼吸C. 喝水D. 平衡身體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于“觀察人口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(  )

A. 在載玻片中央滴加生理鹽水

B. 碘液染色有利于觀察

C. 應(yīng)先用低倍鏡進(jìn)行觀察

D. 轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察后,可用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)使視野清晰

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于____________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分除了圖中的生物以外,還應(yīng)包括________。

(3)圖中有________條食物鏈,請寫出其中最短的一條:________。

(4)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛最初發(fā)生的變化是________,這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蟋蟀、蚊子的發(fā)育分別為

A、完全變態(tài)、不完全變態(tài) B、完全變態(tài)、完全變態(tài)

C、不完全變態(tài)、不完全變態(tài) D、不完全變態(tài)、完全變態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酵母菌的敘述, 不正確的是

A. 具有細(xì)胞壁B. 分類上屬于原核生物

C. 沒有葉綠體D. 能獨(dú)立完成生命活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān),圖①~④代表四類微生物,下列說法錯誤的是( 。

A.①是細(xì)菌,主要通過分裂的方式繁殖
B.①與③細(xì)胞的主要區(qū)別是③具有細(xì)胞核、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)
C.②沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成
D.④所示生物營腐生生活,能產(chǎn)生青霉素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請分析回答下列有關(guān)植物生殖的問題
(1)將柿子枝條作為接穗,將黑棗作為砧木,使它們結(jié)合在一起長成一個完整的植物體,這種無性生殖方法叫做 , 該方法成功的關(guān)鍵是使二者的緊密結(jié)合.
(2)菊花栽培歷史悠久、品種繁多.為了保持菊花品種的優(yōu)良性狀,一般采用(選填“無性生殖”或“有性生殖”,下同)的方式繁殖后代;若使菊花不斷產(chǎn)生新品種,應(yīng)采用繁殖后代.
(3)豌豆植株在完成傳粉、受精后,花的很多結(jié)構(gòu)都凋謝了,只有繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育為種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某些細(xì)菌會引起人患肺炎,下面是這些細(xì)菌從外界到達(dá)發(fā)病部位的主要“旅程”,其中描述正確的是( )

A.鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺 B.口腔→咽→食道→支氣管→肺

C.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 D.鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

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同步練習(xí)冊答案