【題目】水體中浮游動(dòng)物大量繁殖時(shí)，水中的其他生物可能減少或死亡，主要原因是（ ）
A.浮游動(dòng)物消耗大量氧氣，使其他生物缺氧而死
B.浮游動(dòng)物消耗大量食物，使其他生物缺乏食物
C.浮游動(dòng)物占據(jù)很大空間而影響其他生物的生存
D.浮游動(dòng)物使水體透光程度降低，影響植物光合作用而影響其他生物

【答案】A
【解析】水體中浮游動(dòng)物大量繁殖時(shí)，浮游動(dòng)物進(jìn)行呼吸作用會(huì)消耗大量氧氣，使其他生物缺氧而死。故答案選A。
水體中浮游動(dòng)物大量繁殖時(shí)，浮游動(dòng)物進(jìn)行呼吸作用會(huì)消耗大量氧氣，使其他生物缺氧而死。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的描述不正確的是（　　）

A. 葉橫切徒手切片須用一塊刀片緩慢切割 B. 測(cè)種子發(fā)芽率可采用抽樣檢測(cè)的方法

C. 口腔上皮細(xì)胞取材部位是口腔內(nèi)側(cè)壁 D. 燃燒的蠟燭放入萌發(fā)的種子瓶中立刻熄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天到了，鸚鵡褪落一地絨羽．影響鸚鵡換羽的因素是（　�。�
A.溫度
B.陽(yáng)光
C.空氣
D.水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度（A、B、C、D、E表示消化道部位，曲線X、Y、Z 表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）．請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　　）

A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開始被消化的部位是消化道D

B. 在消化道C中，有不含消化酶的消化液﹣﹣膽汁

C. 在消化道D中，X、Y、Z分解為可以被細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物

D. Y曲線代表脂肪消化的過程，Z曲線代表蛋白質(zhì)消化的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，其中最短的一條是：______（用文字和箭頭方向表示）。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______。圖中鼠與鳥的關(guān)系是______（選填“捕食”或“競(jìng)爭(zhēng)”）。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成部分來看，圖中沒有標(biāo)出的生物部分是____，非生物部分有____（只填寫一個(gè)答案，合理即可）。

（4）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量最終都是來自______能。

（5）如果蝗蟲的數(shù)量大量增加，鳥和青蛙的數(shù)量將隨之增加。使蝗蟲的數(shù)量增長(zhǎng)受到抑制，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)如下裝置，分析回答問題：（注：氫氧化鈉具有吸收二氧化碳的作用）

（1）實(shí)驗(yàn)前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是______。

（2）針對(duì)甲、乙兩裝置，要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，除了唯一變量不同外，其余實(shí)驗(yàn)條件均相同，該變量是______。

（3）置于光下幾小時(shí)后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是________葉（選填“甲”或“乙”或“丙”）。

（4）對(duì)比分析甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是______；對(duì)比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是______。

（5）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)和提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)該提供的條件是_____（答出一條即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】卷柏（如圖）是一種奇特的蕨類植物。在水分不足時(shí)，它的根會(huì)從土壤里“拔”出來， 身體縮卷成一個(gè)圓球，隨風(fēng)而動(dòng)，當(dāng)滾到水分充足的地方，圓球就會(huì)迅速打開，根重新鉆到土壤里，繼續(xù)生長(zhǎng)。下列分析正確的是

A. 卷柏的生存環(huán)境僅限于平原與海灘

B. 卷柏的根只有吸收功能，沒有固定功能

C. 卷柏的這種生存方式體現(xiàn)了它對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

D. 卷柏具有根、莖、葉等器官，不具有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為中能對(duì)水域環(huán)境有保護(hù)作用的是（ ）
A.工廠和生活污染物的到處排放
B.對(duì)海洋魚類任意捕殺
C.打撈水中污染物
D.農(nóng)田中大量使用農(nóng)藥、化肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面疏于學(xué)習(xí)行為的是

A. 親鳥育雛 B. 母獸哺乳 C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) D. 動(dòng)物表演節(jié)目

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同步練習(xí)冊(cè)答案