【題目】下列動物中，身體和附肢都分節(jié)的是（ ）

A. 蚯蚓 B. 蛔蟲 C. 蜜蜂 D. 螞蝗

【答案】C

【解析】試題分析：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體分節(jié)，但是沒有附肢，A錯誤；蛔蟲身體不分節(jié)，運動器官退化，B錯誤；蜜蜂是節(jié)肢動物身體和附肢都分節(jié)，C正確；螞蝗是環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)，附肢不分節(jié)，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)顯微鏡結構圖，回答：

取顯微鏡的正確方法右手提[ ] ,左手托[ ]

用顯微鏡觀察標本時，欲使原標本放大600倍，如果使用15X的目鏡，則應選用______X的物鏡。

要想觀察標本應先調(diào)節(jié)[ ] ，發(fā)現(xiàn)物像。

⑷若在觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本，都未能把視野中的污點移走，則可以判定污點在 上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濟寧市能源科研所在利用植物秸稈生產(chǎn)燃料酒精的研發(fā)中已取得突破性進展，其大致流程是：秸稈 → 糖液 → 酒精，從糖液到酒精利用的微生物是酵母菌，該菌的特征有

①無成形的細胞核 ②有真正的細胞核 ③寄生 ④能通過孢子繁殖后代 ⑤單細胞結構

A．① ③ ⑤ B．② ③ ⑤ C．① ④ ⑤ D．② ④ ⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證光對綠葉合成淀粉的作用，同學們曾做過如下實驗。

（一）材料用具（略）

（二）實驗方法與步驟：

（１）實驗前２――３天，把盆栽天竺葵放于暗處。

（２）用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分（見下圖），然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射。幾小時后，摘下這片部分遮光的葉片，去掉遮光的紙片。把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，待 葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片 用清水漂洗。

（3）將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，觀察葉片的變化。分析實驗，回答下列問題：

（1）在這個實驗中，你觀察到的實驗現(xiàn)象是， 葉片上被遮光紙蓋住的部分遇碘液 ， 沒有被遮光紙蓋住的部分遇碘液 。

（2）這個實驗中有幾個變量？ 。變量是什么？ 。

（3）這個實驗中是否設計了對照？ 。若有對照實驗，請說明該實驗中是將 和 進行對照。

（4）通過該實驗可以說明 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張家界的金鞭溪大峽谷不僅風景壯美絕倫,而且周圍植被繁茂、樹木郁郁蔥蔥,是一座天然的大氧吧．漫步在峽谷,當我們吸氣時,肺容積及肺內(nèi)氣壓的變化是（ ）

A．肺容積縮小,氣壓下降 B．肺容積增大,氣壓下降

C．肺容積縮小,氣壓升高 D．肺容積增大,氣壓升高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物的上一代把遺傳物質(zhì)傳給下一代是通過

A．性狀 B．受精卵 C．精子和卵細胞 D．胚胎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性最直觀、最基本的認識就是指（ ）

A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 基因多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為花的結構示意圖，下列有關此圖的各種說法中，錯誤的是（ ）

A、這朵花的主要部分是[8]雄蕊和[9]雌蕊

B、若每個花瓣細胞含有n條染色體，則7中的染色體也為n條

C、[7]受精后形成的受精卵將來發(fā)育成種子中的胚

D、[5]子房由子房壁和胚珠組成，它將來發(fā)育成植物的果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)民工準備返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，如圖是他設計的一個生態(tài)農(nóng)業(yè)規(guī)劃圖，據(jù)圖回答相關問題：

（1）單從農(nóng)作物的效益和產(chǎn)量來講，農(nóng)田應規(guī)劃在陽光充足的地方，這有利于農(nóng)作物進行____________，保證農(nóng)作物有機物的需要；農(nóng)作物一般還要種在疏松的土壤中，這是為了促進農(nóng)作物的根獲得氧氣進行____________，為根的生長提供能量；農(nóng)作物葉制造的有機物通過________從上往下運輸?shù)街参矬w的全身。

(2)假如他要種植一批果樹，可以采用無性繁殖的方法，因為這種方法的繁殖速度快，且子代能穩(wěn)定地保持母體的遺傳性狀，這種方法的缺點是______________________。

(3)在圖示“沼氣池”一環(huán)節(jié)中，主要是利用______________等厭氧型微生物把農(nóng)業(yè)廢棄物分解從而獲得沼氣。

(4)該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點是物質(zhì)和能量的多次利用。該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的所有能量實質(zhì)都來自于______________。

(5)此生態(tài)農(nóng)業(yè)充分反映了自然界中物質(zhì)的運動變化。植物也屬于“動”物，例如：細胞分裂，氧氣進入細胞，有機物從上往下運輸，根向土壤生長等，都是植物體的動態(tài)過程。請你另列舉植物體的動態(tài)過程：_________________________________________。

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