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【題目】請分析回答人體口腔上皮細胞臨時裝片制作、觀察的相關問題

(1)正確的實驗操作順序是__________________________。(用數字表示)

(2)制作人體口腔上皮細胞臨時裝片過程中,應先在載玻片中央滴一滴_________。

(3)用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物,輕壓蓋玻片該物移動,則該物為_______________。

(4)若選用顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大______倍。

【答案】(1)②③①⑤④ 生理鹽水 氣泡 400

【解析】

制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為:擦、滴、撕、展、蓋、染;觀圖可知:①是涂、②是滴、③是刮、④是染、⑤是蓋;顯微鏡的結構中,1是鏡座、2是鏡柱、3是鏡臂、4是鏡筒、5是目鏡、⑥轉換器、7是物鏡、8是粗準焦螺旋、9是細準焦螺旋、10是載物臺、11是遮光器、12是壓片夾、13是通光孔、14是反光鏡。

(1)制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序是:擦→滴(生理鹽水)→(漱)刮→涂→蓋→染(碘液﹢吸水紙)。圖中,①是涂、②是滴、③是刮、④是染、⑤是蓋,所以制作臨時裝片正確的操作順序是②③①⑤④。
(2)在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時,為了維持口腔上皮細胞的正常形態(tài),在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水。
(3)用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物,輕壓蓋玻片該物移動,則該物為氣泡。
(5)顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數,已知若選用顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大400倍。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間是相互依存、相互制約的。生物種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)的結構就越復雜,抵抗外界干擾、保持自身相對穩(wěn)定的能力就越強。某校興趣小組想就生物種類豐富程度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關系進行探究。于是他們制作多個生態(tài)瓶,模擬森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)等多種生態(tài)系統(tǒng)進行實驗。

(1)在制作其中一個生態(tài)瓶的過程中,由于疏忽,興趣小組成員沒有放入任何動物。如果其余條件都適宜,你認為該生態(tài)瓶中物質循環(huán)能否進行?______________(“能”或“不能”)。

(2)生態(tài)瓶中的細菌和真菌作為______________參與物質循環(huán)。

(3)興趣小組利用生態(tài)瓶模擬自然生態(tài)系統(tǒng)進行探究,這種探究方法稱為____________實驗。你認為實驗得到的結果可靠嗎?_____________;請說明理由_______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇毕铝凶龇ㄕ_的是( 。

A. 向右上方移動裝片,再換用高倍物鏡

B. 向左下方移動裝片,再換用高倍物鏡

C. 換用高倍物鏡,再向右上方移動裝片

D. 換用高倍物鏡,再向左上方移動裝片

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗探究“光對鼠婦生活的影響”

下面是一組同學的實驗記錄(時間:min):

環(huán)境 時間

1

2

3

4

5

6

7

8

9

明亮處鼠婦數量(個)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數量(個)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

(1)請問“這個小組在實驗過程中,所控制的實驗變量是:____________

(2)通過分析上述數據,你得到了什么結論?__________________________

(3)在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后,如果探究“水分對鼠婦生活的影響”,在下列的四個實驗裝置中,你會選擇_____ 裝置.

(4)實驗中,為什么要統(tǒng)計全班各組的平均值?___________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生建議孕婦的每周食譜中要安排兩到三餐食用海帶、紫菜等,這樣的醫(yī)囑要補充的物質是( )
A.鈣
B.碘
C.鋅
D.鐵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然狀態(tài)下,輸卵管堵塞,該女性則不能懷孕,原因是( )
A.不能產生卵細胞
B.不能產生雌性激素
C.受精卵無法著床
D.精子與卵細胞不能結合成受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】選取相同的三個枝條,插入含有稀釋紅墨水的三個相同瓶子中,然后將AC裝置放到陽光下,B裝置放到低溫的陰暗環(huán)境中。過一段時間,當看到A裝置中的枝條葉脈微紅后,將A、B、C裝置中的三段枝條進行縱切,用放大請回答:

1三段枝條中被染紅的部位是_________。

2在染紅的部分中,只有______________是上下相通的?梢姼盏______________是通過莖里的______________________運輸的

3通過觀察紅色的水在三枝條上移動的速度不同,進一步證實了_________作用能促進_______________在植物體內的運輸,__________運輸的主要動力是_____________作用產生的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的棕色眼睛和藍色眼睛是由一對基因(顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)控制的。圖一是一個家族眼睛顏色的遺傳情況,圖二所示是人的生殖過程中,一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎,兩個胚胎又發(fā)育成兩個孩子的部分階段,請分析回答:

(1)由圖一家族眼睛顏色遺傳情況可推斷,4和5的基因型分別是____________,6的基因型是____________。

(2)7和8所生的子女中,有兩個是雙胞胎,其生殖過程如圖二所示,據此可知__________(填數字序號)是雙胞胎,A和B所含的性染色體分別是__________。在上述生殖過程中,產生A的器官是____________,A和B結合為受精卵的場所是________________。

(3)如果3和4再生一個孩子,則這個孩子眼睛顏色是藍色的概率是__________。與父母顏色不同,10的眼睛顏色為藍色,這種變異屬于__________的變異。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在制作觀察人的口腔上皮細胞實驗時,甲、乙、丙三位同學按照實驗步驟進行操作。下圖是顯微鏡的結構示意圖以及甲、乙、丙三位同學在視野中看到的物像,請據圖回答下列問題。

(1)在“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”過程中,需要用到不同的試劑,其中在載玻片上滴的是_________,染色時滴的是_________。

(2)根據觀察結果,你認為_________同學的觀察效果最好。如果該同學想把其中一個細胞進行放大觀察,根據上圖所示顯微鏡結構示意圖,他應先后操作的結構是_________

A.③② B.④② C.③① D.②③

(3)其他兩位同學觀察效果不好的原因則是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作,請你給操作不規(guī)范的一位同學提出改進建議,使他獲得更好的觀察效果。你指導的是_________同學,建議是:_________。

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