12.科學(xué)的觀察要有明確的目的;觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是,并及時(shí)記錄下來;對(duì)于需要較長(zhǎng)時(shí)間的觀察,要有計(jì)劃和耐心;觀察時(shí)需要積極思考,多問幾個(gè)“為什么”.

分析 生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生物活動(dòng)規(guī)律的科學(xué).科學(xué)探究的方法有很多,如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法等的.

解答 解:觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.科學(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具,有時(shí)還需要測(cè)量.科學(xué)的觀察要有明確的目的;觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是,并及時(shí)記錄下來;要有計(jì)劃、要耐心;要積極思考相結(jié)合,及時(shí)記錄;要交流看法、進(jìn)行討論.按照一定的順序進(jìn)行,在觀察方位上,一般是先采取先整體后局部、先宏觀后微觀,從外到內(nèi),從左到右的順序來觀察.觀察時(shí)要積極思考,多問幾個(gè)為什么.
故答案為:目的;全面;細(xì)致;實(shí)事求是;計(jì)劃;耐心;為什么

點(diǎn)評(píng) 科學(xué)探究通常開始于觀察,視覺有時(shí)會(huì)出現(xiàn)誤差,精確的觀察需要一定的工具.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.我國(guó)的脊椎動(dòng)物大約有6300種,我國(guó)聞名的特產(chǎn)珍稀動(dòng)物,主要有大熊貓、金絲猴、扭角羚、揚(yáng)子鱷等動(dòng)物,它們都是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.用顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn),洋蔥鱗片表皮細(xì)胞呈長(zhǎng)方體形,番茄果肉細(xì)胞近似球形,這種細(xì)胞不同形狀的維持,主要依賴于(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.自然界中生物具有的共同特征:它們的生活都需要營(yíng)養(yǎng),都能進(jìn)行呼吸,都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,都能對(duì)外界刺激做出反應(yīng),都能生長(zhǎng)和繁殖等.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.閱讀下列文章,請(qǐng)回答下列問題:
現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上,青霉素已被使用得很普遍了,它可以殺滅病菌、消除炎癥感染.也許,你并不知道,青霉素是在一次偶然的機(jī)會(huì)中被發(fā)現(xiàn)的呢!1928年9月,英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明正致力于葡萄球菌的研究,那是一種會(huì)讓人致病的細(xì)菌.為了考察這種病菌的生活習(xí)性和致病機(jī)理,需要對(duì)它們進(jìn)行培養(yǎng)觀察.當(dāng)時(shí)的設(shè)備比較簡(jiǎn)陋,工作是在一間悶熱、潮濕的舊房子舊進(jìn)行的,實(shí)驗(yàn)過程中又需要多次開啟培養(yǎng)皿,皿中的培養(yǎng)物很容易受污染.有一次,弗萊明打開培養(yǎng)皿觀察細(xì)菌,偶然發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)皿口上長(zhǎng)出了藍(lán)綠色的霉菌,而就在霉菌旁邊,葡萄球菌被溶化了,出現(xiàn)了清澈的水滴.藍(lán)綠色的霉菌為什么能抵制細(xì)菌的生長(zhǎng),并將細(xì)菌消滅呢?弗萊明緊緊抓住這次偶像的發(fā)現(xiàn)不放,全力以赴地對(duì)這種藍(lán)綠色霉菌進(jìn)行研究,終于找到了葡萄球菌的克星--青霉素,并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)它對(duì)其他一些病菌同樣有殺滅作用.
(1)假如你是弗萊明,你提出的問題是霉菌能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)嗎?.
(2)你作出的假設(shè)是霉菌能抑制細(xì)菌生長(zhǎng).
(3)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是:青霉素生長(zhǎng)的周圍細(xì)菌不能生長(zhǎng).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:霉菌能抑制細(xì)菌生長(zhǎng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.呼吸系統(tǒng)的主要器官是( 。
A.鼻、喉、氣管、支氣管、肺B.鼻、咽、喉、氣管、支氣管
C.D.鼻、氣管、支氣管、肺

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機(jī)物的分解狀況,則分解者的作用強(qiáng)弱依次是( 。
A.a>b>cB.c>b>aC.c=b>aD.a>c=b

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在魚缸內(nèi)飼養(yǎng)金魚,若放養(yǎng)過多,會(huì)發(fā)現(xiàn)金魚頻頻“浮頭”,并很快死亡,金魚死亡的原因是( 。
A.食物不足B.氧氣不足C.空間太小D.相互攻擊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.請(qǐng)對(duì)如圖四種動(dòng)物按照從低等到高等的順序排列,其中排序正確的一組是(  )
A.甲、乙、丙、丁B.丁、甲、乙、丙C.甲、丁、乙、丙D.甲、丙、丁、乙

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同步練習(xí)冊(cè)答案