A. | 草→兔→狼 | B. | 陽光→草→兔 | C. | 昆蟲→青蛙→蛇 | D. | 蘑菇→田鼠→蛇 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
解答 解:A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費者兔、狼的關(guān)系,符合生物學(xué)食物鏈的概念.
B、陽光是非生物部分,既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費者,食物鏈的概念未包括非生物部分,不符合生物學(xué)食物鏈的概念.
C、昆蟲是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,不符合生物學(xué)食物鏈的概念.
D、蘑菇屬于分解者,而食物鏈的概念未包括分解者,不符合生物學(xué)食物鏈的概念.
故選A
點評 此類題只考查了食物鏈的正確表示方法,雖然是基礎(chǔ)性的試題,但是在平時還是經(jīng)常會出錯的:有些同學(xué)會在食物鏈的后面加上分解者,有些同學(xué)會把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示,還有的同學(xué)把整個食物鏈都寫反了.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 落葉、豌豆、楊樹、鯊魚 | B. | 金魚、機器貓、水杉、人 | ||
C. | 梧桐樹、仙人掌、鯨、牛肝菌 | D. | 鸚鵡、蜂巢、乳酸菌、海帶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸導(dǎo)水和無機鹽 | B. | 輸導(dǎo)有機物 | C. | 制造有機物 | D. | 貯存有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓在玻璃上的速度快 | B. | .蚯蚓在粗糙的紙上速度快 | ||
C. | 蚯蚓在兩種材料上的速度一樣快 | D. | .以上答案都不對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46億年前有沒有生命的存在? | |
B. | 46億年前的地球是個什么樣的? | |
C. | 在早期的地球環(huán)境條件下,有沒有可能產(chǎn)生生命呢? | |
D. | 原始大氣在閃電的作用下會形成什么物質(zhì)? |
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