【題目】冬天，教室若長(zhǎng)時(shí)間不開(kāi)窗，很多同學(xué)感到頭暈，注意力不集中，因?yàn)榻淌抑?/span>

A.二氧化碳濃度太高，缺氧 B.溫度太高

C.氧的濃度太高，缺二氧化碳 D.病毒和細(xì)菌太多

【答案】A

【解析】

試題分析：教室若長(zhǎng)時(shí)間不開(kāi)門(mén)窗，學(xué)生們進(jìn)行呼吸作用消耗了教室的氧氣產(chǎn)生了大量的二氧化碳，從而使教室內(nèi)缺氧，就會(huì)使人感覺(jué)精力不集中，甚至頭暈等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡周?chē)拿?xì)血管血液中并被運(yùn)輸，至少通過(guò)的細(xì)胞膜層數(shù)是：

A．5層 B．4層 C．3層 D．2層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用基因組成是Aa的蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的水蜜桃砧木上，所結(jié)水蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成是Aa的概率是（ ）

A．25% B．50% C．75% D．100%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）寫(xiě)出圖中代號(hào)代表的生物類(lèi)群： B________ C_______ D_____

（2）從圖中可以看出，古代哺乳動(dòng)物是由_______進(jìn)化而來(lái)。

（3）從圖中可以看出，多有生物之間都有或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系，它們具有共同的原始祖先A__________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔關(guān)閉。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成

B. 關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連接

C. 骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分

D. 運(yùn)動(dòng)都是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獨(dú)立完成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中B_____；C_____；D_____；E_____。

（2）F是_____，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。

（3）細(xì)菌大多數(shù)營(yíng)養(yǎng)方式是_____，生殖方式是_____。

（4）_____是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)光合作用、呼吸作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）a，b表示植物的生理活動(dòng)：b是__．

（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是__．

（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了有機(jī)物，而且提供了呼吸作用需要的__，同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的__平衡．

（4）b作用的意義：分解有機(jī)物，釋放__，供植物的生命活動(dòng)利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體胸廓容積的變化，到b點(diǎn)時(shí)，肺泡內(nèi)，呼吸道，外界氣壓的關(guān)系是（ ）

A．肺泡內(nèi)=呼吸道＞外界

B．肺泡內(nèi)=呼吸道＜外界

C．肺泡內(nèi)＜呼吸道＜外界

D．肺泡內(nèi)＞呼吸道＞外界

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同步練習(xí)冊(cè)答案