【題目】古代的生物學大多用哪種研究方法( )
A.簡單的觀察法 B.實驗法 C.調查法 D.比較法
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖,請據圖回答.
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產者、消費者、分解者,圖中的草原屬于_____,蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于_____,在生態(tài)系統(tǒng)中數量最多的是_____.
(2)圖中最長的一條食物鏈是:草→食草昆蟲→蜘蛛→_____→蛇→_____.
(3)圖中各條食物鏈相互交錯構成_____.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)生物受汞污染,那么在_____體內汞含量最高.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的方向是沿_____依次流動,能量流動的特點是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取同一植株相同大小的三個枝條,分別標記為A、B、C。枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖)。在每個量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后,觀察量筒中液面的變化。
(1)該實驗探究的問題是______________。
(2)該探究實驗的自變量是 _________________________ 。
(3)實驗現(xiàn)象:A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是____ (用“>”連接)。
(4)實驗結論:_____________________。
(5)蒸騰作用的水分主要是通過葉片上的________散失的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面①﹣⑥圖為某同學觀察顯微鏡時看到的幾個視野,據圖回答問題:
(1)圖①是由于操作不當所引起的,請說出產生這種現(xiàn)象的原因(說出一個原因即可):_____.
(2)要將視野由圖②變成圖③,應將裝片向_____移動.
(3)如果視野由圖④變?yōu)閳D⑤,視野中的亮度會_____(增加或減少).
(4)圖⑥的視野中出現(xiàn)了_____,要想不出現(xiàn)這種情況蓋蓋玻片時英采取下圖中的哪一方法(圖中半扁圓形結構代表水滴,箭頭代表蓋蓋玻片的方向)_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的神經系統(tǒng)非常復雜,包含有數以百億甚至是千億計的神 經元。圖是神經元的結構及神經元之間的相互聯(lián)系示意圖,請根據相關知識完成填空。
(1)神經元又叫神經細胞,是神經系統(tǒng)結構和功 能的基本單位,包括細胞體和____________兩部分。
(2)A的外表大都套有一層鞘,組成____________。
(3)一個神經元中A的數量一般只有一個,它的主要功能是傳出信息,而B的數量有多個,它的主要功能是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是實驗中的相關描述,其中不正確的是( )
A. “綠葉在光下制造淀粉”實驗中把天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片內的淀粉會運走耗盡
B. 將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開,并在剖面上滴一滴碘液,被染成藍色的部位是子葉
C. 要探究植物的呼吸作用是否會產生二氧化碳,應將如圖1實驗裝置置于黑暗環(huán)境中,
D. 探究唾液對淀粉的消化作用實驗中要將溫度控制在37°C左右,主要是為了模擬人體消化溫度環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據如圖有關菜豆的部分形態(tài)結構及生理活動探究圖示,回答問題(示例:Ⅱ根):
(1)菜豆種子在萌發(fā)過程中,所需要的營養(yǎng)物質來自[]__,發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結構是[]__.
(2)使幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的部位__.
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