13．每年的四月，菏澤牡丹園里的牡丹花爭(zhēng)奇斗艷，令眾多游客流連忘返．你知道牡丹花的主要部分是（　　）
A．花瓣B．花萼C．花藥D．花蕊

分析 一朵花是由花柄、花托、萼片（花萼）、花瓣（花冠）、雌蕊和雄蕊等組成，雌蕊由柱頭、花柱、子房（內(nèi)有胚珠）三部分組成，雄蕊由花藥和花絲兩部分組成，雄蕊和雌蕊是一朵花最主要的部分．

解答 解：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精及發(fā)育：
，
  可見(jiàn)：雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要部分．雄蕊和雌蕊合稱(chēng)花蕊，因此牡丹花的主要部分是花蕊．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握花的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示為人類(lèi)白化病的遺傳圖解，已知人類(lèi)正常膚色受顯性基因控制，白化病膚色受隱性基因a控制，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）從此圖可以看出白化病患者的基因組成是aa．
（2）這對(duì)夫婦所生的子女中，患白化病的可能性為25%．
（3）若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子不攜帶致病基因的概率是25%．
（4）這對(duì)夫婦所生的膚色正常的孩子，其基因組成可能為AA或Aa．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的不分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中②是蓋蓋玻片操作．下列四幅圖表示的是四種蓋蓋玻片的方法，其中正確的是（圖中撕下的洋蔥表皮已經(jīng)展平在水滴中，箭頭表示蓋上蓋玻片的方向）A．

（2）圖中③（填序號(hào)）表示染色的步驟．對(duì)比染色和沒(méi)有染色的細(xì)胞，可以看到經(jīng)過(guò)染色后細(xì)胞的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)更清晰了．
（3）圖中④是表示使用顯微鏡觀察標(biāo)本，下面四幅圖是四個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的操作示意圖，其中正確的是A

（4）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，第一次看到的物像如圖中⑤所示，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)后才能達(dá)到圖中⑥的效果．此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細(xì)胞被放大了100倍．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．觀察植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，回答問(wèn)題：
（1）圖甲是植物細(xì)胞．
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜．
（3）吃西瓜時(shí)，流出的甜汁來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[E]液泡．
（4）子女有許多特征與父母相似，這是由[D]細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)將花生、蘋(píng)果、松樹(shù)歸為一類(lèi)，把卷柏、海帶和葫蘆蘚歸為另一類(lèi)，則他分類(lèi)的主要依據(jù)是（　　）
A．根的有無(wú)B．種子的有無(wú)C．果實(shí)的有無(wú)D．陸生或水生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．附中初一生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn)，其條件、結(jié)果如表：請(qǐng)分析表格，回答問(wèn)題：
1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)
空氣充足無(wú)充足充足
水分適量無(wú)適量適量
溫度25℃25℃25℃0℃25℃
光照有有有有無(wú)
結(jié)果萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)萌發(fā)
（1）2號(hào)培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是適量，3號(hào)培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是充足，4號(hào)培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是種子不萌發(fā)．
（2）此探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的對(duì)照組是1號(hào)．1號(hào)與4號(hào)對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是溫度．
（3）如果探究種子的萌發(fā)是否需要光照，應(yīng)該選擇1號(hào)和5號(hào)作對(duì)照．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明種子的萌發(fā)不需要（填“需要”或“不需要”）光照．
（4）3號(hào)和1號(hào)對(duì)照，想要探究的環(huán)境條件是水分．
（5）本實(shí)驗(yàn)證明了種子萌發(fā)需要的外界環(huán)境條件包括一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．2015年5月12日是全國(guó)第7個(gè)“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”，某中學(xué)在這一天組織學(xué)生進(jìn)行了火災(zāi)逃生演習(xí)．在逃生過(guò)程中，人體的生理活動(dòng)會(huì)發(fā)生一系列變化，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．

（1）聽(tīng)到警報(bào)聲，同學(xué)們迅速逃生．圖一中的[1]表示能夠感受聲波刺激的細(xì)胞，位于人內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)；從反射的類(lèi)型看，這屬于復(fù)雜反射．
（2）為保證同學(xué)們順利逃生，某同學(xué)推開(kāi)門(mén)，讓后面的同學(xué)通過(guò)，他用力推門(mén)時(shí)，上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的運(yùn)動(dòng)情況是B．
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張 D 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
（3）快速奔跑時(shí)，呼吸加深加快，吸氣時(shí)，膈肌收縮使膈的頂部下降．吸入的氧氣最終在人體細(xì)胞的線(xiàn)粒體中被利用．
（4）火災(zāi)發(fā)生時(shí)，很多物質(zhì)因燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，這種氣體會(huì)導(dǎo)致人體中毒；一氧化碳進(jìn)入人體內(nèi)，會(huì)通過(guò)圖二中的7（填序號(hào)）進(jìn)入心臟．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．關(guān)于藻類(lèi)植物的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．藻類(lèi)大多數(shù)生活在江、河、湖、池和海洋中
B．部分藻類(lèi)植物有根、莖、葉等器官
C．地球大氣中氧氣大部分是由藻類(lèi)釋放的
D．藻類(lèi)能供水生動(dòng)物及人類(lèi)食用，宜大量養(yǎng)殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)關(guān)于人的生殖發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
①睪丸產(chǎn)生精子，分泌雄性激素  
②胎兒通過(guò)胎盤(pán)與臍帶相連
③懷孕8周胎兒呈現(xiàn)出人的形態(tài)
④輸尿管輸送精子，輸卵管輸送卵細(xì)胞
⑤精子和卵細(xì)胞在子宮形成受精卵．
A．①②③④B．③④⑤C．②④⑤D．①②⑤

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