Question

19．金魚是大家熟悉的小動(dòng)物．飼養(yǎng)金魚時(shí)，控制好水溫是很重要的．某校生物興趣小組想通過觀察不同溫度下金魚的呼吸頻率來探究溫度對(duì)金魚生活的影響，實(shí)施如下探究．
提出問題：水溫的變化對(duì)金魚的呼吸頻率有影響嗎？
作出假設(shè)：水溫會(huì)影響金魚的呼吸頻率．
制定并實(shí)施計(jì)劃：飼養(yǎng)1條金魚，用7個(gè)同樣的魚缸，分別加入等量的不同溫度的水，然后依次將該金魚放置在不同水溫的魚缸內(nèi)，10分鐘后數(shù)其每分鐘鰓蓋張合的次數(shù)，連數(shù)3次，求平均值．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

水溫（℃）	5	10	15	20	25	30	35
鰓蓋張合次數(shù)（次/分）	10	40	60	110	150	180	200

分析結(jié)果：請(qǐng)將表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為曲線圖
得出結(jié)論：水溫的變化對(duì)金魚的呼吸頻率有影響．
評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案：本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有一項(xiàng)明顯的不足，請(qǐng)指出來：1只金魚數(shù)量太少，存在偶然性．

Answer 1

分析 生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括以下六個(gè)環(huán)節(jié)：提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流．

解答 解：（1）根據(jù)資料某校生物興趣小組想通過觀察不同溫度下金魚的呼吸頻率來探究溫度對(duì)金魚生活的影響，可提出問題水溫的變化對(duì)金魚的呼吸頻率有影響嗎？
（2）根據(jù)提出問題水溫的變化對(duì)金魚的呼吸頻率有影響嗎？我們可以作出假設(shè)：水溫會(huì)影響金魚的呼吸頻率．
（3）由表中的數(shù)據(jù)可知：在一定的溫度范圍內(nèi)，水溫升高，金魚的呼吸次數(shù)會(huì)增多．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水溫的變化對(duì)金魚的呼吸頻率有影響．
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有一項(xiàng)明顯的不足是1只金魚數(shù)量太少，存在偶然性，如實(shí)驗(yàn)用的金魚生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)．因此，實(shí)驗(yàn)中每組用三條金魚，原因是為了減少偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性．
故答案為：
（1）水溫的變化對(duì)金魚的呼吸頻率有影響嗎？
（2）水溫
（3）水溫的變化對(duì)金魚的呼吸頻率有影響
（4）1只金魚數(shù)量太少，存在偶然性

點(diǎn)評(píng) 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙�除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響．增加可信度和說服力，探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對(duì)照組．