對(duì)青蛙的個(gè)體發(fā)育描述不恰當(dāng)?shù)氖?/P>

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A．蛙的新生命起點(diǎn)是受精卵

B．由受精卵孵化成能自由活動(dòng)的蝌蚪

C．其先后出現(xiàn)的呼吸器官是：外鰓→內(nèi)鰓→肺

D．水中生活的蝌蚪先后生出前肢和后肢

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?大廠縣一模）文學(xué)作品中有許多詩(shī)歌來(lái)自于對(duì)生物長(zhǎng)期觀察和領(lǐng)悟的智慧結(jié)晶，既包含著豐富的生物學(xué)知識(shí)，又寓意深刻．如：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕琢春泥”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等．請(qǐng)用生物學(xué)知識(shí)分析回答：
（1）蛙、春蠶、燕子個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是
受精卵
受精卵
．
（2）“春蠶到死絲方盡”說(shuō)明此時(shí)的蠶處于生殖發(fā)育過(guò)程中的
蛹
蛹
期．
（3）青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育．
（4）“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕琢春泥”描述的是鳥類的
繁殖
繁殖
行為．

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科目：初中生物 來(lái)源：大廠縣一模 題型：解答題

文學(xué)作品中有許多詩(shī)歌來(lái)自于對(duì)生物長(zhǎng)期觀察和領(lǐng)悟的智慧結(jié)晶，既包含著豐富的生物學(xué)知識(shí)，又寓意深刻．如：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕琢春泥”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等．請(qǐng)用生物學(xué)知識(shí)分析回答：
（1）蛙、春蠶、燕子個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是______．
（2）“春蠶到死絲方盡”說(shuō)明此時(shí)的蠶處于生殖發(fā)育過(guò)程中的______期．
（3）青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于______發(fā)育．
（4）“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕琢春泥”描述的是鳥類的______行為．

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科目：初中生物 來(lái)源：2010年河北省廊坊市大廠縣中考生物一模試卷（解析版） 題型：解答題

文學(xué)作品中有許多詩(shī)歌來(lái)自于對(duì)生物長(zhǎng)期觀察和領(lǐng)悟的智慧結(jié)晶，既包含著豐富的生物學(xué)知識(shí)，又寓意深刻．如：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕琢春泥”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等．請(qǐng)用生物學(xué)知識(shí)分析回答：
（1）蛙、春蠶、燕子個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是______．
（2）“春蠶到死絲方盡”說(shuō)明此時(shí)的蠶處于生殖發(fā)育過(guò)程中的______期．
（3）青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于______發(fā)育．
（4）“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕琢春泥”描述的是鳥類的______行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)青蛙的個(gè)體發(fā)育描述不恰當(dāng)?shù)氖?/h1>
  1. A.
    蛙的新生命起點(diǎn)是受精卵
  2. B.
    由受精卵孵化成能自由活動(dòng)的蝌蚪
  3. C.
    其先后出現(xiàn)的呼吸器官是：外鰓→內(nèi)鰓→肺
  4. D.
    水中生活的蝌蚪先后生出前肢和后肢

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