【題目】生物的基本特征有_______、生長(zhǎng)、繁殖、_________等。

【答案】新陳代謝 應(yīng)激性

【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、生物都能遺傳和變異的特征。

據(jù)分析可知：生物的基本特征有：新陳代謝、生長(zhǎng)、繁殖、能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，即應(yīng)激性等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狼的牙齒結(jié)構(gòu)與家兔的不同，狼具有犬齒，犬齒的作用是（ ）

A. 切斷食物B. 磨碎食物C. 撕裂食物D. 擠壓食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物不屬于一級(jí)保護(hù)植物的是

A. 龍棕B. 珙桐C. 桫欏D. 金花茶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放出的哪種氣體會(huì)讓澄清的石灰水變渾濁？（ ）

A. 氧氣 B. 氫氣 C. 氮?dú)?/span> D. 二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的名稱(chēng)真難認(rèn)，名稱(chēng)里有“魚(yú)”的不一定是魚(yú)，名稱(chēng)里沒(méi)有“魚(yú)”的到有可能是魚(yú)，下列是魚(yú)的是

A. 魷魚(yú)B. 海馬C. 鮑魚(yú)D. 海豹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化產(chǎn)生了很多細(xì)胞群，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起組成______，人體的呼吸系統(tǒng)主要由鼻、咽喉、氣管和_______多個(gè)器官組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為提高移栽成活率，園藝工人移栽苗木時(shí)，根部總是帶一個(gè)土坨，并且常會(huì)剪去部分枝葉。采取這兩種措施的主要目的分別是

A. 抑制根吸收水分，運(yùn)輸方便

B. 抑制根吸收水分，降低光合作用

C. 保護(hù)幼根和根毛，降低蒸騰作用

D. 降低蒸騰作用，減少苗木對(duì)養(yǎng)分的消耗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡的低倍鏡觀察裝片的步驟是

①調(diào)節(jié)光圈和反光鏡，取得明亮視野

②將裝片放在載物臺(tái)上

③調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降到一定高度

④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐上升到適當(dāng)高度

A.①②③④⑤

B.⑤④③②①

C.②④⑤①③

D.⑤④①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡的低倍鏡下看到一個(gè)細(xì)胞偏向左上方，在換高倍鏡觀察前應(yīng)該把該細(xì)胞移到視野中央，具體做法是（ ）

A．向左上方移動(dòng)載玻片

B．向右上方移動(dòng)載玻片

C．向左下方移動(dòng)載玻片

D．向右下方移動(dòng)載玻片

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同步練習(xí)冊(cè)答案