【題目】若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，污點(diǎn)都不動(dòng)，則污點(diǎn)在（　�。�

A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 玻片上 D. 反光鏡上

【答案】A

【解析】

（1）顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。
（2）判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡污點(diǎn)動(dòng)就在物鏡，不動(dòng)就不在物鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在物鏡和載玻片，那就一定在目鏡上。

若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器后，污點(diǎn)仍然不動(dòng)，轉(zhuǎn)換器上安裝著物鏡，這表明污點(diǎn)不在玻片和物鏡上，則污點(diǎn)在目鏡上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在陽(yáng)光下檢測(cè)植物的呼吸作用，所得結(jié)果不顯著的原因是：在陽(yáng)光下，植物的光合作用強(qiáng)（ ）

A．呼吸作用停止 B．呼吸作用減弱

C．蒸騰作用旺盛 D．消耗了呼吸作用釋放的二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】.如果某一種昆蟲(chóng)，缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異，它可能( )

A. 進(jìn)化為另一新種 B. 進(jìn)化到高等形式 C. 退化到低等種類(lèi) D. 絕滅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖模擬人體呼吸過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.紅色氣球表示氣體交換的場(chǎng)所
B.吸管表示氣體進(jìn)出的通道
C.兩幅圖分別表示呼氣和吸氣過(guò)程
D.兩幅圖分別表示呼吸作用過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】巴斯德認(rèn)為，肉湯變酸是微生物引起的，這些微生物來(lái)自于空氣．他通過(guò)設(shè)計(jì)的曲頸瓶（如圖），證明了這一假設(shè)．巴斯德采用的探究方法叫做（ ）

A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.測(cè)量法
D.調(diào)查法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）花的主要部分是 ．
（2）傳粉是雄蕊上的[]中的花粉通過(guò)不同的方式傳到雌蕊[]的過(guò)程．
（3）植物的精子與結(jié)合，形成受精卵的過(guò)程，叫做 ．
（4）受精作用后，整個(gè)[]最終發(fā)育成果實(shí)，其內(nèi)的胚珠發(fā)育成；果皮是由發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于____________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分除了圖中的生物以外，還應(yīng)包括________。

（3）圖中有________條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條：________。

（4）若人們大量捕捉鳥(niǎo)類(lèi)和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛最初發(fā)生的變化是________，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食品在冰箱中能保持一段時(shí)間不腐敗，其主要原因是冰箱中（ ）。

A．細(xì)菌少 B．細(xì)菌繁殖速度慢

C．沒(méi)有細(xì)菌 D．細(xì)菌被凍死了[來(lái)源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人類(lèi)科技的進(jìn)步，野生生物物種滅絕的數(shù)量反而增加，其根本原因是：（ ）

A．對(duì)野生動(dòng)物捕殺過(guò)度

B．人口的增加使人類(lèi)的活動(dòng)空間增大，消耗資源增加，生物棲息地減小

C．人們保護(hù)野生生物的意識(shí)不強(qiáng)

D．地球變暖造成了大量物種滅絕

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同步練習(xí)冊(cè)答案