【題目】小紅想無土栽培種小青菜，可她不會配培養(yǎng)液，下列4種液體中，最適合無土栽培營養(yǎng)液代替品的是（ ）

A. 自來水 B. 純凈水 C. 土壤浸出液 D. 礦泉水

【答案】C

【解析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。由于根所吸收的水分和無機鹽來自于土壤，而土壤顆粒只是對植物起著固定作用。所以植物可以采取無土栽培的方式進行，上述題干中不論自來水、純凈水還是蒸餾水都沒有植物生長需要的無機鹽；而土壤浸出液有植物生活所需無機鹽。所以最適合無土栽培培養(yǎng)液替代品的是土壤浸出液。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個選項中，正確表示食物鏈的是　�。ā　。�

A. 草→兔→鷹

B. 鼠→蛇→鷹

C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲

D. 陽光→草→�！�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡圖，圖中的①②③依次是（　�。�

A. 染色體，基因，DNAB. DNA，染色體，基因

C. 染色體，DNA，基因D. DNA，基因，染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃飯時口腔不慎被咬破，一般不會感染，是因為唾液中含有（　�。�

A. 消化酶 B. 抗原 C. 溶菌酶 D. 抗體

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【題目】閱讀材料，依據(jù)圖一至圖三所示，結(jié)合生物學知識回答下列問題。

（1）我們每天攝入的食物中，最主要的供能物質(zhì)在圖一的_____層含量最多，這類營養(yǎng)物質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是圖三中的X，則X為_____。

（2）某人由于偏食出現(xiàn)壞血病癥狀，患這種病主要是由于攝入_____層食物較少引起的。

（3）無機鹽對人體健康十分重要，若飲食中長期缺鐵會患_____，建議多食用_____。

（4）圖一的B、C層食物富含鈣和蛋白質(zhì)，是青少年發(fā)育不可缺少的，圖三中的五種消化液對蛋白質(zhì)有消化作用的是_____（填數(shù)字）。

（5）圖三中的消化液③不含消化酶，它是由圖二中的（_____）_____分泌的，儲存部位是_____。

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【題目】某同學為了研究淀粉的消化，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準備了饅頭（碎屑）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設(shè)備和材料，設(shè)計了下表所示實驗方案：

編號

饅頭

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

現(xiàn)象

1

碎屑

2毫升唾液和2滴碘液

37℃，10分鐘

2

碎屑

2毫升清水和2滴碘液

37℃，10分鐘

3

小塊

2毫升唾液和2滴碘液

37℃，10分鐘

4

碎屑

？

0℃，10分鐘

（1）分析上表中1號試管和2號試管這一組實驗，預(yù)測實驗現(xiàn)象，不會變藍的是_______，原因是__________________________________。

（2）圖中的______（填“X”、“Y”或“W”）曲線能說明饅頭在消化道中發(fā)生的變化。

（3）研究性學習小組在上述實驗方案的基礎(chǔ)上，想進一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管。則4號試管應(yīng)加入的物質(zhì)是_____________，預(yù)期實驗現(xiàn)象是________________，從而得出的實驗結(jié)論是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物進行光合作用的場所是（ ）

A. 葉綠體 B. 線粒體

C. 細胞壁 D. 細胞核

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【題目】如圖為生物分類等級示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

生物等級分類示意圖

（1）生物學家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和____的相似程度，把生物劃分為不同等級的分類單位。

（2）在分類等級中，所包含的生物數(shù)量最多的分類等級是[__]__的；所包含的生物的親緣關(guān)系最密切的分類等級是[_]____

（3）位于綱與科之間的分類等級是[__]___；位于目與屬之間的分類等級是[_]__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物能夠涵養(yǎng)水源，保持水土，在生物圈中有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 淡水生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習冊答案