（2010?龍巖）如圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中所示[⑤]
胚
胚
是種子的主要部分，將發(fā)育成新的植物體．
（2）當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，[
④
④
]子葉中的養(yǎng)料會(huì)保證營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)．
分析：此題考查種子的結(jié)構(gòu)和成分、種子萌發(fā)的條件和過(guò)程，據(jù)此答題．
解答：解：（1）大豆種子包括種皮和⑤胚兩部分，胚由①胚芽、②胚軸、③胚根、④子葉組成，①胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，②胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖與根的部分，③胚根將來(lái)發(fā)育成根，④子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供給胚芽、胚根和胚軸，可見(jiàn)，⑤胚是種子的主要部分，是發(fā)育成新植株的結(jié)構(gòu)．
（2）當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，④子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供給胚軸、胚根、胚芽．
故答案為：（1）胚；（2）④
點(diǎn)評(píng)：胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，是發(fā)育成新植株的結(jié)構(gòu)．
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（2010?龍巖）如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈．在這條食物鏈中，能量流動(dòng)的方向是（　　）

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（2010?龍巖）如圖是我國(guó)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類(lèi)后，設(shè)計(jì)的中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”．請(qǐng)據(jù)圖回答均衡膳食的一些基本要求：食物多樣、
⑤
⑤
為主、多吃
④
④
、常吃
③
③
和
②
②
（均填寫(xiě)數(shù)字代碼）、少吃肥肉和葷油．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?龍巖）如圖是膝關(guān)節(jié)縱剖面圖，填出圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：
①
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)頭
    ②
關(guān)節(jié)囊
關(guān)節(jié)囊

③
關(guān)節(jié)腔
關(guān)節(jié)腔
    ④
關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)窩
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?龍巖）如圖是人的性別遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）后代A和后代B的性別分別是
男性
男性
和
女性
女性
．
（2）社會(huì)上有些人認(rèn)為生男生女是由女性決定的，你認(rèn)為這個(gè)觀(guān)點(diǎn)正確嗎？
答：
不正確
不正確
．
（3）這對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩，他們生第二個(gè)孩子是男孩的概率是
50%
50%
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?龍巖）如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草原植被、草原鼠類(lèi)、食鼠動(dòng)物在一定時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化關(guān)系，請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出這一生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：
草→鼠→食鼠動(dòng)物
草→鼠→食鼠動(dòng)物
．
（2）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)變化，維持相對(duì)穩(wěn)定和平衡的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力，但這種能力是
有限
有限
的．

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