組別 | 父親 | 母親 | 家庭數(shù)目 | 子女有耳垂人數(shù) | 子女無(wú)耳垂人數(shù) |
Ⅰ | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 342 | 271 | 106 |
Ⅱ | 有耳垂 | 有耳垂 | 527 | 397 | 167 |
Ⅲ | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 | 201 | 0 | 233 |
分析 (1)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(3)可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
解答 解:(1)子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀;從第Ⅱ組的數(shù)據(jù)可知,父母都有耳垂,而子女中出現(xiàn)了無(wú)耳垂的個(gè)體,說(shuō)明無(wú)耳垂是新出現(xiàn)的性狀屬于隱性性狀,有耳垂是顯性性狀.
(2)根據(jù)表中第Ⅱ組數(shù)據(jù)中,可知無(wú)耳垂是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀.如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第Ⅲ組家庭中,母親無(wú)耳垂,則其基因組成為aa.
(3)在第Ⅱ組家庭中,父母都有耳垂,但卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂的子女,這種變異是遺傳物質(zhì)改變引起的變異,因此這種變異可以遺傳.
(4)假設(shè)若用A、a表示控制這對(duì)性狀(耳垂的有無(wú))的顯、隱性基因,在第Ⅰ組家庭中的一對(duì)夫婦,第1個(gè)孩子無(wú)耳垂,則無(wú)耳垂的基因型是aa,有耳垂的基因型一定是Aa.因此由表中第I組數(shù)據(jù)可知:父親的基因組成只能是Aa,母親無(wú)耳垂的基因組成為aa,如圖所示:
因此在第Ⅰ組家庭中的一對(duì)夫婦,第1個(gè)孩子無(wú)耳垂,該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)耳垂的幾率是50%.
故答案為:(1)Ⅱ
(2)aa
(3)是;因?yàn)檫z傳物質(zhì)發(fā)生了改變
(4)50%
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來(lái)分析解答此類問題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米是單子葉植物.一粒玉米是由一個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的 | |
B. | 將一粒新鮮的玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個(gè)切面都變得一樣藍(lán) | |
C. | 種子中的子葉發(fā)育為葉,胚芽發(fā)育為芽,胚軸發(fā)育為莖,胚根發(fā)育為根 | |
D. | 玉米為雌雄同株,借助風(fēng)力完成異花傳粉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺 | B. | 組織細(xì)胞 | C. | 肝臟 | D. | 腎臟 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大熊貓、人參 | B. | 野馬、白鰭豚 | C. | 野駱駝、野羊 | D. | 新疆虎、野馬 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
裝置 | 種子數(shù) | 空氣 | 水 | 溫度 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A | 30 | 充足 | 適量 | 2 | 0粒萌發(fā) |
B | 30 | 充足 | 適量 | 20 | 28粒萌發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10Ⅹ、40Ⅹ | B. | 15Ⅹ、10Ⅹ | C. | 20Ⅹ、45Ⅹ | D. | 5Ⅹ、8Ⅹ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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