【題目】現(xiàn)有等量的A、B兩種小麥種子，將它們分別置于兩個(gè)相同的密封廣口瓶?jī)?nèi)，各加入適量（等量）的水。在25℃條件下，瓶?jī)?nèi)O2含量變化如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. 兩個(gè)品種的小麥種子產(chǎn)生的氣體都可以使澄清石灰水變渾濁

B. A小麥種子的生命活動(dòng)比B小麥種子更旺盛

C. 由曲線可知，兩種小麥種子的萌發(fā)率不同

D. 該曲線也可以表示種子內(nèi)有機(jī)物含量的變化

【答案】C

【解析】兩個(gè)品種的小麥種子都要呼吸，呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，可以使澄清的石灰水變渾濁，A正確；由圖可知，A小麥種子比B小麥種子消耗的氧氣多，所以A小麥種子的生命活動(dòng)比B小麥種子更旺盛，B正確；從圖中曲線看不出兩種小麥種子的萌發(fā)率不同，C錯(cuò)誤；該曲線也可以表示種子內(nèi)有機(jī)物含量的變化，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給子代的過(guò)程如下圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖中③的基因組成為。
（2）在有性生殖過(guò)程中，基因在親子代間傳遞的橋梁是和。
（3）圖中父方細(xì)胞、母方細(xì)胞的染色體數(shù)均為條。而由他們產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)均為條，比父方細(xì)胞、母方細(xì)胞減少了。
（4）受精卵中染色體為對(duì)。其中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自 ， 一條來(lái)自。
（5）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為 ， 能卷舌與不能卷舌中為顯性性狀。
（6）生物的性狀是由控制的，但有些性狀是否表現(xiàn)，還受到的影響。
（7）如果夫妻雙方的基因組成都是Aa，則其后代能卷舌的基因組成是。
（8）該夫婦生了一個(gè)男孩，其性染色體組成為。他們打算再生一個(gè)小孩，則他們?cè)偕粋�(gè)孩子是女孩的可能性為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[]從[]中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。
當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔中的能減少兩骨之間的摩擦，[ 5 ]可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]。
（2）骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng)受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)繞活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，骨相當(dāng)于（杠桿/支點(diǎn)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生活靠細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作．請(qǐng)你將下列細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用線連起來(lái)．

細(xì)胞膜

A將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

葉綠體

B將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量

線粒體

C細(xì)胞的控制中心

細(xì)胞核

D保護(hù)和支持細(xì)胞

細(xì)胞壁

E控制物質(zhì)進(jìn)出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是桃花和桃的果實(shí)解剖結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖在空格處填上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱和數(shù)字代號(hào)

（1）正常情況下，桃花發(fā)育成桃，必須經(jīng)歷__________________兩個(gè)生理過(guò)程。

（2）桃子可食用的部分⑦是由________發(fā)育而來(lái)的。

（3）為了提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，瓜農(nóng)往往要對(duì)桃樹(shù)進(jìn)行合理密植，這是為了提高__________的效率。

（4）一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)。在A,B兩個(gè)燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆相同的種子，并分別編號(hào)。將A燒杯放在溫度適宜的環(huán)境中，B燒杯放入低溫環(huán)境中，幾天后觀察。

（1）在6顆種子中，你認(rèn)為號(hào)種子能夠萌發(fā)，①號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是。
（2）該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中②與⑤對(duì)照，主要探究的是對(duì)種子萌發(fā)的影響，③與②對(duì)照，主要探究的是對(duì)種子萌發(fā)的影響。
（3）如果全部種子都沒(méi)有萌發(fā)，則可能的原因是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為伸肘示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中3是一塊骨骼肌，它是由1和2 組成的。
（2）乙圖表示曲肘動(dòng)作。完成該動(dòng)作時(shí)，主要收縮的肌肉是（請(qǐng)用序號(hào)回答），主要舒張的肌肉是。（請(qǐng)用序號(hào)回答）
（3）該運(yùn)動(dòng)還要消耗能量，能量來(lái)自于細(xì)胞中內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類的身體具有適應(yīng)飛行的結(jié)構(gòu)，例如：用氣囊呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）圖①中，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍較大；能夠使標(biāo)本放大到一定倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是和物鏡．
（2）臨時(shí)裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，圖②是其中的哪一步驟？ ．
（3）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要染色（如圖③），通常所用的染液是 ．
（4）圖④和圖⑤中，哪一幅是觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞？ ．

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