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【題目】揚子鱷是我國特有的一級保護動物,下列哪一項不是揚子鱷適于陸地生活的特點

A. 皮膚干燥,體表被覆角質的鱗片

B. 卵內養(yǎng)料較多,并含有一定的水分

C. 頭部后面有頸,使頭可以靈活地轉動

D. 體溫恒定,適應陸地較大的溫差

【答案】D

【解析】皮膚干燥,體表被覆角質的鱗片,可以減少體內水分的蒸發(fā),適應陸地干燥的生活,A不符合題意;

卵內養(yǎng)料較多,并含有一定的水分,適應陸地自然孵化,B不符合題意;

頭部后面有頸,使頭可以靈活地轉動,可以擴大捕食的范圍,C不符合題意;

爬行動物,體溫不恒定,會隨外界的溫度變化而變化,D符合題意。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人上臂骨、關節(jié)、肌肉結構圖,請按圖回答問題:

11是 ______ ,可繞過關節(jié)連在 ______ 填不同或相同的骨上

22是 ______ ,受到傳來的刺激會產生 ______ ,牽動骨繞關節(jié)運動

33是 ______ ,伸肘時肱二頭肌會 ______ ,3會 ______.(填收縮或舒張

4曲肘時肱二頭肌會 ______ ,3會 ______ 填收縮或舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為什么吃飯時不宜說話或大笑?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】

1)裝置A,實驗進行一段時間后,用手擠壓塑料袋,觀察到的實驗現象是:澄清的 ,此實驗證明了 ;在實驗過程中,塑料袋內壁出現的水珠主要來自植物的 ,水分是通過葉片上的 散失的.實驗選用黑的塑料袋,是為了避免植物進行 作用而影響實驗效果.

2)裝置B,當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內,結果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實驗說明光合作用產生了 ,為探究進行光合作用的是金魚藻,裝置B設置了如圖乙所示的對照組,該對照組有一處明顯錯誤,請你改正;應去掉圖乙中的

3)寫出一條生產生活中利用呼吸作用原理的例子 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體心臟結構模式圖,請回答有關問題:

(1)某人患感冒,若靜脈注射藥物,經過心臟各腔的先后順序________(填數碼)。

(2)當空氣中含有一氧化碳,讓人吸入千萬煤氣中毒時,血液中的一氧化碳首先通過圖中[ ] _____(填血管)進入心臟。

(3)在心臟四腔中壁最厚的是[ ]__________。

(4)血液在以及內流動時不會由4流入2,是由于_________________的作用。

(5)血液在心臟處的流動方向:靜脈→________________→動脈

(6)完成體循環(huán)和肺循環(huán)的過程:

___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體細胞染色體組成圖,請觀察并回答問題:

1從甲圖可看出,人體細胞的染色體是_______________成對成單存在的,染色體由蛋白質和_____________組成。后者上有許多控制性狀的______________。

2根據圖中染色體組成,可以看出乙為____性染色體組成。乙可以產生_______________種生殖細胞,每個生殖細胞中性染色體為_______________條。

3決定女性性別的染色體組成為______________。

4如果人的染色體多了或少了一條,則患_______________病。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,在顯微鏡視野內只看清五色的細胞壁和細胞核,看不清液泡。為了能顯示細胞質與液泡的界面,此時應

A改用凹面反光鏡,放大光圈 B改用平面反光鏡,放大光圈

C改用凹面反光鏡,縮小光圈 D改用平面反光鏡,縮小光圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示肺泡里的氣體交換示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)A、B、C血管分別表示______________、_______________________________________、其中流動脈血的是______________(填字母)。

(2)D表示______、表示______________的擴散,方向是由_______________(用字母表示); 表示_____________的擴散,方向是由由_______________(用字母表示)。

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【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)心臟是血液循環(huán)動力器官,它的壁主要由 組織構成.

(2)血液由出發(fā),回到的循環(huán)途徑叫

(3)觀察心臟結構時發(fā)現,在心房與心室之間,心室與動脈之間都有能防止血液倒流的 .(4)肺是氣體交換的場所.血管內的 血流經肺后變成內的 血.

(5)圖中相比,的管壁 ,血流速度

(6)小腸吸收的營養(yǎng)物質通過血液中的 送達到組織細胞,在線粒體中被利用.

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