【題目】有的細(xì)菌和真菌能與動(dòng)植物共生，互惠互利相依為命，地衣是哪兩種生物共生在一起的

A.細(xì)菌和苔蘚植物 B．細(xì)菌和藻類植物 C．真菌和苔蘚植物 D．真菌和藻類植物

【答案】D

【解析】

試題分析：地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的，藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機(jī)物，為真菌提供有機(jī)物，真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機(jī)鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機(jī)鹽，這種對(duì)雙雙彼此都有利的生活方式叫共生，當(dāng)兩者分開時(shí)，真菌得不到有機(jī)物無法生存，而藻類也因得不到足夠的水、無機(jī)鹽生長(zhǎng)不良，因此它們都不能獨(dú)立生活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）口腔部的消化腺是[_]___，它分泌的消化液能將部分___分解成___。

（2）人體最大的消化腺是[]___，它能分泌___，暫時(shí)儲(chǔ)存在[]___中，進(jìn)入消化道后對(duì)___有乳化作用。

（3）消化道中最膨大的部分是[]___，其中能為生命活動(dòng)提供能量的三大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，___在此開始被消化。

（4）消化吸收的主要場(chǎng)所是[]___，經(jīng)過此處消化和吸收后的食物殘?jiān)鼘⑼迫隱]___，最后糞便通過[]___排出體外。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用天竺葵驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟圖，下列敘述正確的是

A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳

B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分

C. d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變藍(lán)色

D. 該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是(　　)

A. 加強(qiáng)管理 B. 加強(qiáng)法制教育 C. 建立自然保護(hù)區(qū) D. 易地保護(hù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物中不屬于變態(tài)莖的是（　�。�

A. 馬鈴薯 B. 藕 C. 荸薺 D. 蘿卜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建立自然保護(hù)區(qū)的目的主要是對(duì)生物多樣性的（ ）

A. 生態(tài)旅游 B. 法制管理 C. 遷地保護(hù) D. 就地保護(hù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血液循環(huán)的敘述，不正確的是

A.肺循環(huán)起始于心臟的右心室，終止于左心房

B.肺循環(huán)獲取氧氣后由體循環(huán)輸送到組織細(xì)胞

C.在血液循環(huán)中，先進(jìn)行肺循環(huán)再進(jìn)行體循環(huán)

D.心臟將體循環(huán)和肺循環(huán)連成一個(gè)完整的血液循環(huán)途徑

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。

A. √ B. ×

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是兔和狼的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）填寫圖中各標(biāo)號(hào)的名稱：③_________。

（2）圖_____表示的是肉食性動(dòng)物的牙齒。

（3）圖____是兔的牙齒, 圖____是狼的牙齒。 人類的牙齒有______種齒型。兔、狼、人都是屬于哺乳動(dòng)物，他們區(qū)別于其他動(dòng)物的特征是____________。

（4）兔和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要主要原因是_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案