【題目】下列有關(guān)安全用藥知識(shí)的敘述，正確的是(　　)

A．中藥、中成藥對(duì)人體無(wú)毒副作用

B．不能服用超過有效期藥物的原因是其化學(xué)成分可能發(fā)生了變化

C．人們不必在服用非處方藥前關(guān)注藥物說明書所提供的各種信息

D．我們可以在藥店自主選擇與購(gòu)買處方藥，但應(yīng)特別關(guān)注說明書上的各種信息

【答案】B

【解析】藥物具有一定毒副作用，處方藥不能自主購(gòu)買，使用藥物要注意閱讀說明書，過期藥物會(huì)發(fā)生變質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先將A、B兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，然后將A、B裝置放在光下照射幾小時(shí)，從A、B裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是______裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)將A、B兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜的目的是_______。

（2）一段時(shí)間后，在玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠來(lái)自于植物的______作用和裝置內(nèi)水分的蒸發(fā)。

（3）如果用B裝置驗(yàn)證植物的呼吸作用，需將B裝置放在黑暗環(huán)境中，那么圖中表示呼吸作用產(chǎn)生的氣體[②]______是通過氣孔散失到外界的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（　　）

A. 植物 B. 動(dòng)物 C. 病毒 D. 細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為：細(xì)胞→__→器官→__→個(gè)體，而植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚊子和蟑螂都是常見昆蟲,蚊子和蟑螂相比,發(fā)育過程特有的時(shí)期是　(　　)

A.卵B.幼蟲(若蟲) C.蛹D.成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列人體異常生理狀態(tài)的解釋正確的是(　　)

A. 醉酒時(shí)人走路東倒西歪，主要原因是酒精麻醉了大腦，影響了人的平衡

B. 發(fā)高熱的病人出現(xiàn)消化不良現(xiàn)象，主要原因是體溫過高影響了各種消化酶的活性

C. 煤氣中毒時(shí)，人體會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重缺氧癥狀，原因是二氧化碳與血紅蛋白結(jié)合，影響了血紅蛋白運(yùn)輸氧的功能

D. 馬戲團(tuán)的猴子表演投籃屬于非條件反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柑橘黃龍病是由嚴(yán)重危害柑橘類果樹的黃龍病病毒引起的，這種病可以摧毀整個(gè)柑橘園。為了培育出“柑橘脫毒苗”，最有效的方法是進(jìn)行(　　)

A. 嫁接 B. 種子繁殖 C. 組織培養(yǎng) D. 扦插

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列陸地生活的動(dòng)物中，適于樹棲生活的是(　　)

A. 白熊 B. 袋鼠 C. 丹頂鶴 D. 金絲猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（l）牛奶中的______（寫出三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的名稱）能直接通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，牛奶中的蛋白質(zhì)消化的部位是______，經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是______。

（2）當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是______。

（3）氧進(jìn)入血液后與______ 結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到______參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量。

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同步練習(xí)冊(cè)答案