【題目】假如某班要對(duì)田野動(dòng)物進(jìn)行調(diào)查，正確的做法應(yīng)該是（ ）

A. 將全班同學(xué)分成若干小組，每組6～7人

B. 每組推選一名組長(zhǎng)和一名記錄員

C. 選擇好調(diào)查場(chǎng)所，設(shè)計(jì)好調(diào)查路線，制訂好調(diào)查計(jì)劃

D. 以上都是

【答案】D

【解析】某班要對(duì)田野動(dòng)物進(jìn)行調(diào)查，正確的做法應(yīng)該是：將全班同學(xué)分成若干小組，每組6～7人；

每組推選一名組長(zhǎng)和一名記錄員；選擇好調(diào)查場(chǎng)所，設(shè)計(jì)好調(diào)查路線，制訂好調(diào)查計(jì)劃。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組的同學(xué)做了“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，圖一是對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖二是顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）圖一中，用_____（干燥/浸濕）的棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)，露出口和尾部。

（2）圖二中，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是：只允許_____。根據(jù)觀察，可以判斷①是_____血管，③是_____血管。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于我國(guó)動(dòng)物資源的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 我國(guó)地域遼闊，動(dòng)物多種多樣

B. 我國(guó)是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國(guó)家

C. 我國(guó)有鳥(niǎo)類1244種，占世界鳥(niǎo)類種數(shù)的14%左右

D. 人類的活動(dòng)加速了物種滅絕的速度，我國(guó)的動(dòng)物資源面臨嚴(yán)重威脅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）蝗蟲(chóng)的身體分為__________、___________、___________三部分。

（2）蝗蟲(chóng)的體表覆蓋堅(jiān)硬的__________，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有發(fā)達(dá)的腦、靈敏的__________和獨(dú)特的__________，從而完全適應(yīng)陸上生活。

（3）蝗蟲(chóng)有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官，包括三對(duì)_____________，兩對(duì)_____________，都生于胸部。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲是不同放大倍數(shù)的目鏡（5×、16×）和物鏡（10×、40×），乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像．欲將乙視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央并放大到640倍觀察．下列操作中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 將裝片向右上方移動(dòng)，使右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C. 目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液流經(jīng)人頭部的物質(zhì)交換模式圖及交換前后物質(zhì)變化柱形圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中所示血管類型是____，判斷依據(jù)是____（任寫(xiě)一條）。

（2）組織細(xì)胞獲得氧的主要途徑是圖中____（填序號(hào)）所示；柱形圖中A、B物質(zhì)能表示二氧化碳的是____，其呼出體外時(shí)膈肌處于____狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為桃樹(shù)枝條嫁接，圖二為單細(xì)胞植物嫁接。A、B是同種植物的兩個(gè)品種，其結(jié)構(gòu)都包括傘帽、傘柄、假根三部分，細(xì)胞核位于假根內(nèi)。A、B形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同，去掉傘帽都能再生。C為A、B嫁接示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）圖一嫁接時(shí)，確保成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的___緊密結(jié)合。成活后，新長(zhǎng)出的枝條與____（填“接穗”或“砧木”）性狀一致。

（2）圖二中的C若嫁接成功，將第一次長(zhǎng)出的傘帽剪去后再生出的傘帽與____（填“A”或“B”）一致，原因是____。

（3）圖二所示生物在分類上最可能屬于____。

A．蘑菇 B．藻類 C．苔蘚 D．蕨類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 光是進(jìn)行光合作用的必要條件

B. 植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉片表皮細(xì)胞

C. 二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度均能影響光合作用

D. 光合作用制造的有機(jī)物是人和動(dòng)物食物的來(lái)源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示血液流經(jīng)某結(jié)構(gòu)后某些成分的變化情況，據(jù)此推測(cè)該結(jié)構(gòu)為

A. 肺 B. 組織細(xì)胞 C. 肝臟 D. 腎臟

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