【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,字母a~f代表某些物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)淀粉在小腸中被消化成物質(zhì)a______后進(jìn)入血液的過程叫_______。

(2)a在血液中由______運(yùn)輸,并最終到達(dá)組織細(xì)胞。

(3)在組織細(xì)胞的_______內(nèi),a在b中的______(氣體)的作用下被分解釋放出能量,用于進(jìn)行各項(xiàng)生理活動和_______

【答案】葡萄糖 吸收 血漿 線粒體 氧氣 維持體溫

【解析】

圖中字母af表示人體內(nèi)的某種物質(zhì),a是葡萄糖,b是氧氣,c是二氧化碳,d是原尿,e是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì),f是尿液。

1)口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收。所以淀粉在小腸中被消化成物質(zhì)a后進(jìn)入血液的過程叫吸收,a代表的物質(zhì)是葡萄糖。

2)血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。因此a在血液中由血漿運(yùn)輸,并最終到達(dá)組織細(xì)胞。

3)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程,叫呼吸作用。在組織細(xì)胞的線粒體里,a葡萄糖在b氧氣的參與下被氧化分解釋放出能量。其中的一部分用于維持體溫的恒定,大部分的能量用于進(jìn)行生物的各項(xiàng)生命活動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“重陽登高”是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。在登山過程中機(jī)體進(jìn)行著一系列調(diào)節(jié)活動,請結(jié)合下列圖示回答:

(1)登山者能夠在崎嶇的山路上“平穩(wěn)”前行,主要是由于(__________的調(diào)節(jié)作用。

(2)登山者攀登時(shí)呼吸加深、加快,這是位于(__________內(nèi)的呼吸中樞調(diào)節(jié)的結(jié)果;出現(xiàn)“面紅耳赤,汗流浹背”現(xiàn)象;說明皮膚具有_______等功能。

(3)登山時(shí)手臂刮傷,緩慢流血并感到疼痛。請用圖中標(biāo)號和箭頭寫出痛覺產(chǎn)生的過程:______。

(4)登高望遠(yuǎn),遠(yuǎn)處美景反射來的光線,主要通過(_________的折射,在(_________形成視覺。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下對遺傳病的敘述正確的是( )

A.先天性疾病都是遺傳病

B.現(xiàn)在醫(yī)術(shù)發(fā)達(dá),遺傳病也能根治

C.遺傳病一般是由于基因或者染色體等遺傳物質(zhì)的改變引起的并且一出生就發(fā)病的疾病

D.色盲、先天性智力障礙、血友病、多指都是常見的遺傳病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,請據(jù)圖回答:

從圖中可以看到,使用某種殺蟲劑消滅甲蟲,開始使用的一至三年效果較好,后來隨著年限延長,殺蟲劑效果越來越差。

(1)用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說來解釋以上的現(xiàn)象;

①甲蟲具有很強(qiáng)的____能力,能產(chǎn)生大量后代。

②未使用殺早劑1之前,這些后代中就有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體,也有抗藥性弱的個(gè)體,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為______。

③當(dāng)噴施殺蟲劑1時(shí),抗藥性弱的甲蟲逐漸被淘汰,抗藥性強(qiáng)的個(gè)體就容易生存下來,抗藥性強(qiáng)的個(gè)體將基因傳遞給了后代,這種現(xiàn)象稱為______,甲蟲抗藥性越來越強(qiáng)。從這里我們可以看出,自然選擇和生物進(jìn)化都是______(填“定向”或“不定向的”)

④從圖中曲線可以看出,使用殺蟲劑1后的第六年,甲蟲適應(yīng)了具有殺蟲劑1的環(huán)境,這種適應(yīng)的形成是______的結(jié)果。當(dāng)?shù)谄吣晔褂脷⑾x劑2時(shí),甲蟲由于不適應(yīng)改變了的環(huán)境而大量死亡,經(jīng)過再次積累,新的______重新適應(yīng)環(huán)境。

(2)自然選擇是把自然界中早已存在的______變異選擇出來,并使之逐代遺傳積累、加強(qiáng),最終形成生物新類型。

(3)自然選擇的基礎(chǔ)是____________,自然選擇的動力是______,自然選擇的結(jié)果是______

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【題目】在一位健康男性體內(nèi),一個(gè)精子細(xì)胞、一個(gè)成熟紅細(xì)胞、一個(gè)白細(xì)胞、一個(gè)血小板、一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞,這五個(gè)細(xì)胞中最多含有幾條Y染色體(  )

A. 1條 B. 2條 C. 3條 D. 4條

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性面臨威脅最突出的原因是( )
A.生物個(gè)體的自然死亡
B.颶風(fēng)、地震等劇烈的自然變化
C.生物適應(yīng)性普遍降低
D.人類對生物及其棲息地的破壞

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【題目】每年的12月1日為世界艾滋病日.下列關(guān)于艾滋病的敘述中不正確的是( 。

A. 目前已可以快速準(zhǔn)確地檢測出人體內(nèi)是否存在HIV

B. 目前還不能通過注射疫苗來有計(jì)劃的防治艾滋病

C. 健康人不能與艾滋病患者握手或擁抱,以防患上艾滋病

D. HIV存在于患者的血液、精液、乳汁、唾液、淚液和尿液中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人的生殖過程中染色體數(shù)目的變化。下列敘述不正確的是(  )

A. 細(xì)胞a、b、e和f中的染色體數(shù)目均為46條

B. 生殖細(xì)胞c和d中的染色體數(shù)目是23條

C. 受精卵e中的染色體一半來自于父方,一半來自于母方

D. 圖中B過程代表受精作用,C過程代表細(xì)胞的分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列人類活動不會對生物圈造成破壞的是

①圍湖造田 ②排放污水 ③植樹造林 ④焚燒垃圾 ⑤養(yǎng)花種草 ⑥噴藥滅蟲

A. ③⑤ B. ①② C. ①②④⑥ D. ②④⑤⑥

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