【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)往往存在誤差，正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法是( )

A. 只做一次實(shí)驗(yàn)，以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn) B. 多做幾次，取最大值或最小值

C. 一般重復(fù)做三次實(shí)驗(yàn)，取平均值 D. 做十次實(shí)驗(yàn)以上，取平均值

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早餐、中餐和晚餐攝取的熱量比例最好為2：4：4。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種_________________的變異。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，乙表示其中一條食物鏈4種生物所構(gòu)成的能量金字塔．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲中最高等的動(dòng)物是 ．
（2）甲中有條食物鏈，蛇和鷹在食物網(wǎng)中的關(guān)系是 ．
（3）乙是甲中含食蟲鳥的一條食物鏈，則a是；若食蟲鳥被大量捕捉，則短期內(nèi)c的數(shù)量變化是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示曲線分別表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況，據(jù)圖回答：

（1）如果血管②包繞在肺泡外，③的名稱是 ， 表示二氧化碳變化的是曲線
（2）若血管②是組織處的毛細(xì)血管，表示氧氣變化的是曲線 ， 血液中氧氣含量變化的原因是 ．
（3）如果血管②在小腸絨毛內(nèi)，曲線可表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的變化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①是三種血細(xì)胞中數(shù)量最多的
B.②是白細(xì)胞，三種血細(xì)胞中只有它沒(méi)有細(xì)胞核
C.若③這種血細(xì)胞缺乏，身體一旦受傷便會(huì)血流不止
D.④指的是血漿，它具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖①是肌，圖②是肌。
（2）該圖表示人體屈肘動(dòng)作，①和②的狀態(tài)分別是和。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌接受了傳來(lái)的興奮而收縮，牽引繞著活動(dòng)。
（3）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，感覺(jué)比較輕松，因?yàn)榇藭r(shí)①處于狀態(tài)，②處于狀態(tài)，而如果你手提一桶水，容易感到累，這是因?yàn)殡哦^肌處于狀態(tài)，肱三頭肌處于狀態(tài)。
（4）以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作的完成都需要多種肌群之間的。
（5）屈、伸肘動(dòng)作符合杠桿原理，起到支點(diǎn)、杠桿作用的分別是（ ）。
A.關(guān)節(jié)
B.骨
C.骨骼肌
D.骨骼
（6）由圖中可知，肱二頭肌的肌腱至少固定在（ ）。
A.一塊骨上
B.兩塊骨上
C.多塊骨上
D.不能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶?jī)?nèi)的環(huán)境條件適宜．將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過(guò)的種子分別裝入兩個(gè)保溫瓶后密閉，多次測(cè)定有關(guān)的量，并繪制成如圖曲線．下列判斷符合客觀事實(shí)的是（ ）

A.若y表示瓶?jī)?nèi)溫度，則a表示萌發(fā)的種子
B.若y表示瓶?jī)?nèi)氧氣量，則c表示煮熟過(guò)的種子
C.若y表示種子的質(zhì)量，則b表示萌發(fā)的種子
D.若y表示瓶?jī)?nèi)二氧化碳量，則c表示煮熟過(guò)的種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杏為北京地區(qū)常見的落葉喬木，是我國(guó)特有的樹種，具有很高的觀賞、經(jīng)濟(jì)、藥用和生態(tài)價(jià)值。銀杏在生長(zhǎng)過(guò)程中很少受到有害生物的侵害，這種防衛(wèi)作用與其含有的一些物質(zhì)有關(guān)。某研究小組對(duì)銀杏中抑菌物質(zhì)及其抑菌作用進(jìn)行了相關(guān)研究，以開發(fā)其藥用價(jià)值。

（1）圖1為銀杏所結(jié)“白果”的結(jié)構(gòu)示意圖，其外側(cè)沒(méi)有__________包被，故銀杏屬于__________植物。

（2）研究人員通過(guò)一定的化學(xué)方法獲得銀杏葉提取物溶液，然后將滅菌的濾紙片在提取物溶液中浸濕，再分別置于培養(yǎng)有金黃色葡萄球菌、大腸桿菌和枯草芽孢桿菌的培養(yǎng)皿中。在相同且適宜的條件培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察并記錄各組抑菌圈（如圖2所示）的直徑，計(jì)算平均值并繪制成柱狀圖，如圖3所示。

結(jié)合圖3數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是____________________，且______________________________。

（3）金黃色葡萄球菌是威脅人類健康的一種常見致病菌，與銀杏細(xì)胞相比，最顯著的差異是細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的__________，因此屬于__________生物。

（4）研究小組進(jìn)一步做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，尋找銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長(zhǎng)的最低濃度，結(jié)果如表1：

表1 不同濃度的銀杏葉提取物溶液對(duì)金黃色葡萄球菌的抑制效果研究

組別

條件

1

2

3

4

5

固體培養(yǎng)基（mL）

15

15

15

15

15

金黃色葡萄球菌菌懸液（mL）

0.4

0.4

①

0.4

0.4

浸潤(rùn)濾紙片的銀杏提取物濃度（mg/mL）

16

8

4

2

1

抑菌圈（“+”代表有；“-”代表無(wú)）

+

+

-

-

-

上表中①所加入的金黃色葡萄球菌菌懸液為__________mL，這遵循了設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的__________原則。在表1所示五組數(shù)據(jù)中，銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄菌生長(zhǎng)的最低濃度為__________mg/mL。

（5）另有研究證明，銀杏葉提取物在抗菌消炎的同時(shí)，對(duì)人體幾乎沒(méi)有毒副作用，請(qǐng)結(jié)合以上信息以及致病與人類細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的差異，推測(cè)其原因可能為span>__________。

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