20．能夠吸收維生素的器官是（　　）
A．食道、胃B．大腸、小腸C．口腔、小腸D．胃、大腸

分析 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分．消化道可分為口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門(mén)等；消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺．據(jù)此解答本題．

解答 解：小腸是主要的吸收?qǐng)鏊�，能夠吸收大部分的水、無(wú)機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精．大腸是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素．其他的消化道基本上沒(méi)有吸收功能．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握人體的消化道各部分的吸收功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．現(xiàn)代類人猿與人類共同的祖先是（　　）
A．長(zhǎng)臂猿B．黑猩猩C．猴子D．森林古猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．子女的某些特征像父母，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．父母把各種性狀直接傳給了子女B．父母把蛋白質(zhì)直接傳給了子女C．父母把遺傳物質(zhì)復(fù)制了一份傳給了子女D．父母通過(guò)言傳身教影響了子女

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，請(qǐng)分析圖中體現(xiàn)了生物具有哪項(xiàng)特征（　�。�
A．新陳代謝B．生長(zhǎng)
C．對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)D．奔跑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．每種生物都離不開(kāi)他們的生活環(huán)境，同時(shí)又能適應(yīng)、改變和影響環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．青少年應(yīng)該注意坐、立、行姿勢(shì)，是因?yàn)樗麄兊墓牵ā　。?table class="qanwser">A．硬度大，彈性小，不易變形B．硬度小，彈性大，易變形C．硬度大，彈性大，易變形D．硬度小，彈性大，不易變形

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列生物類群中，只能營(yíng)寄生生活的是（　�。�
A．細(xì)菌B．真菌C．植物D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于蛋白質(zhì)的作用，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)
B．人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新都離不開(kāi)蛋白質(zhì)
C．蛋白質(zhì)可被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量
D．蛋白質(zhì)是貯備的能源物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．兩個(gè)細(xì)胞都是球形的，如果A細(xì)胞的半徑為5μm，B細(xì)胞的半徑為50μm，試求出兩細(xì)胞表面積與體積之比，并說(shuō)明這種比例與細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的速度有什么關(guān)系．（球的表面積公式S=4πR2，其中R表示球的半徑；球的體積公式V=$\frac{4}{3}$πR2，其中R是球的半徑）

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同步練習(xí)冊(cè)答案