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【題目】下列不屬于動物的本能行為的是

A. 蜘蛛結網 B. 鸚鵡說"你好" C. 蜜蜂筑巢 D. 鳥類孵卵

【答案】B

【解析】試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：鳥類孵卵，蜜蜂筑巢，蜘蛛織網等。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。

學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射。參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。鸚鵡學舌，是通過學習得來的行為，屬于學習行為。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年文登峰山公園第二屆國際風車節(jié)、櫻花節(jié)于4月15日開幕，當人們暢游在五顏六色的櫻花中時，無不感到心曠神怡，請根據如圖，回答有關問題：

（1）櫻花有五顏六色的直接原因是不同的櫻花品種細胞的____結構中所含的物質不同的結果。

（2）當看到美麗的櫻花時，人們不僅起步快行，此反射的類型是___，在該反射活動中，眼球的___相當于乙圖中A結構。

（3）距離櫻花樹很遠，人們就能夠聞到花的香味，其原因是鼻腔中的嗅覺細胞產生的神經沖動傳到___的結果。

（4）賞花現場，人們群情激昂，或手舞足蹈，或大喊大叫，處于極度興奮狀態(tài)，這是___調節(jié)的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片實驗時，蓋蓋玻片時要使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后再緩緩地放下。這樣做的目的是為了（ ）

A．避免蓋玻片下產生氣泡 B．防止蓋玻片破碎

C．不破壞細胞 D．防止載玻片破碎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據圖回答:

（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。

（2）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

（3）圖二中的甲對應圖一中的生物是 ，此生物與鷹的關系是 。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ，它通過生理過程 （填序號），

不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的 。

（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致溫室效應增強，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管)，請據圖分析回答：

(1)與A、C比較，血管B的結構特點是_ __。

(2)若A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，則B是_____處的毛細血管網。

(3)若B為臀大肌內的毛細血管網，則C內流動的是_____血。

(4)若B為小腸絨毛內則C內流動的血液含____較多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞分化過程中，細胞的結構是不會發(fā)生變化的。（_____）

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【題目】某同學在觀察洋蔥表皮細胞實驗中，分別采用了以下四種不同的目鏡和物鏡組合，則他在一個視野中可以觀察到數目最多的是（　�。�

A. 5×、10× B. 10×、40× C. 15×、10× D. 20×、40×

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【題目】科學探究通常包括：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論和表達交流等幾個環(huán)節(jié)．請分析并回答下列有關“科學探究上述環(huán)節(jié)”的相關問題：

（1）提出問題：當你搬開花盆看到鼠婦時，鼠婦很快就爬走了．請據此情景具體、明確地提出一個具有可探究性的問題：________

（2）作出假設：大雨過后經常能看到地面上有蚯蚓出現，平時卻幾乎看不到．據此可對“影響蚯蚓生活的環(huán)境條件？”作出的假設是：________．

（3）制定計劃：某小組設計了如圖四個實驗裝置，可構成組對照實驗；②和③構成的一組對照實驗，變量是________，對照組是________．

（4）實施計劃：在實施“綠葉在光下產生淀粉”的實驗計劃時，要先進行“暗處理”，其目的是：________．

（5）得出結論：晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產生的氣泡數目．收集到了如表所示的數據：

試管與白熾燈的距離（厘米）

10

20

30

40

每分鐘產生的氣泡個數（個）

60

25

10

5

分析實驗結果，得出的實驗結論是：________．

（6）表達交流：請你給（3）中的“四個實驗裝置”所要探究的實驗擬定一個實驗題目：________探究．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察雞卵的結構實驗，請根據實驗步驟回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗 對外力的承受能力，說明該結構具有 作用．

（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多 ，為了證實所觀察到的結構的存在，將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多 出現．

（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現該處有 ．

（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發(fā)現卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個 色的小圓點，該結構就是 ．

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