【題目】把一個生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系用圖解表示時，往往得到一個復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，這是因為（ ）

A．許多消費者不只以一種生物為食

B．生產(chǎn)者個體數(shù)目總是要超過消費者個體數(shù)目

C．在所有食物鏈上都有很多的個體

D．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)流

【答案】A

【解析】

試題分析：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類越多，個體數(shù)量越龐大，其中的食物就越多，彼此間的聯(lián)系也就越復(fù)雜，因為一種綠色植物可能是多種草食動物的食物，而一種草食動物既可以吃多種植物，又可能成為多種肉食動物的捕食對象，從而使各條食物鏈彼此交錯，形成食物網(wǎng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一條染色體上只有一個基因。　 ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家用能量金字塔模型來體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程。在能量金字塔中，高一級的營養(yǎng)級疊加在低一級的營養(yǎng)級上面，而底部主要是綠色植物，為第一營養(yǎng)級。能量金字塔的每一層代表每個營養(yǎng)級最多獲得的能量。請回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是__________，生產(chǎn)者通過光合作用把它轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，固定在制造的有機物中，輸人到第一營養(yǎng)級。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過_________依次傳遞的。

（3）由圖可以看出，下一營養(yǎng)級只能利用到上一營養(yǎng)級大約__________的能量。

（4）能量金字塔說明，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點:______________。

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，與能量流動不同的是，物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的。碳元素是蛋白質(zhì)、脂類及其他重要有機物的組成元索，主要以________________的形式參與循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示血液中某種成分含量變化趨勢，該曲線不能表示（　�。�

A.血液流經(jīng)肺部時氧氣含量的變化
B.血液流經(jīng)垂體時激素含量的變化
C.血液流經(jīng)大腦時葡萄糖含量的變化
D.餐后2小時，血液流經(jīng)小腸時氨基酸含量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的導(dǎo)管輸導(dǎo)的物質(zhì)和輸送的方向是

A. 有機物，從上向下

B. 有機物，從下向上

C. 無機鹽和水，從上向下

D. 無機鹽和水，從下向上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是（ ）

A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B．蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐

C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D．草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“藕斷絲連”中的絲屬于（ ）

A．保護組織 B．輸導(dǎo)組織 C．分生組織 D．營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是�。ā　。�

A. 結(jié)構(gòu)1能調(diào)節(jié)瞳孔大小

B. 結(jié)構(gòu)2過度變凸，則看不清近處物體

C. 結(jié)構(gòu)3是物像形成的部位

D. 結(jié)構(gòu)4是視覺形成的部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個處于相對平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)瓶內(nèi),要使各種生物長時間存活,最重要的條件是提供（ ）

A．太陽能 B．足夠的有機物 C．充足的氧氣 D．水分

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同步練習(xí)冊答案