【題目】顯微鏡視野很暗影響觀察時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度,應(yīng)( )
A.縮小光圈
B.選用反光鏡的凹面鏡
C.換高倍目鏡
D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
【答案】B
【解析】解:遮光器上有大小光圈,在光線(xiàn)強(qiáng)時(shí)用小光圈,光線(xiàn)弱時(shí)用大光圈.使用大光圈,使進(jìn)入的光線(xiàn)更多,光線(xiàn)更亮;反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面,光線(xiàn)強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光線(xiàn)弱時(shí)用凹面鏡.所以當(dāng)外界光線(xiàn)較暗時(shí),為了不影響觀察效果,應(yīng)選用凹面鏡.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí),掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線(xiàn)能透過(guò),才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. 甲圖演示吸氣,膈肌收縮
B. 乙圖演示吸氣,膈肌舒張
C. 甲圖演示呼氣,膈肌舒張
D. 乙圖演示呼氣,膈肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若人類(lèi)一味發(fā)展工業(yè),向大氣中大量排放二氧化碳,又大量砍伐森林,造成的后果是( )
A.大氣中二氧化碳含量增多,植物光合作用增強(qiáng)
B.植物的光合作用受到影響,無(wú)法進(jìn)行
C.生物圈中的氧與二氧化碳失去平衡,影響人類(lèi)生活
D.工業(yè)發(fā)展,人們的生活水平提高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)方案:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
試管中的加入物 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | B | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> |
保溫 | 37℃水浴保溫 | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入______,與1號(hào)試管形成對(duì)照。
(2)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有無(wú)消化作用,應(yīng)選用______兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),那么B處的處理方法是:______。
(3)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是:______
(4)所示圖中能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理均衡的營(yíng)養(yǎng)有利于促進(jìn)身體健康。圖為“平衡膳食寶塔”,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
(1)每天人攝取最多的是第一層的谷類(lèi)食物,其中大部分是______,它們?cè)谙纼?nèi)______3種消化液的作用下最終被分解為______。
(2)青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,每天需多吃“膳食寶塔”中的第______兩層食物。
(3)高血壓病人在飲食中應(yīng)減少對(duì)第______層食物的攝入量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。圖示某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽連骨運(yùn)動(dòng)的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的( 。
A.骨、肌腱、關(guān)節(jié)B.骨、肌腹、骨連結(jié)
C.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)D.骨、骨骼肌、骨連結(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株蘋(píng)果樹(shù)上能結(jié)出“國(guó)光”、“紅富士”等不同品種的果實(shí),所采用的繁殖方法是( )
A.種子繁殖
B.孢子生殖
C.嫁接
D.扦插
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