為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn): (7分)
① 在ABCD四個(gè)大小形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
② 向B、C、D中放入等量的水藻;
③ 向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各兩條;
④ 把A、C、B瓶置于陽(yáng)光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是 ;
比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚存活的時(shí)間與 有關(guān);
(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的作用是 。
(3)D裝置中,小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短,最可能的原因是 ;
(4)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明,水藻在有 的條件下,才能釋放氧氣 ;
(5)若將以上四個(gè)錐型瓶全部置于陽(yáng)光下,存活時(shí)間最短的金魚應(yīng)是
中的金魚,原因是 !
(1)光 水、光 水藻 河泥
(2)進(jìn)行光合作用釋放氧氣
(3)水藻在黑暗中只能進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣
(4)光
(5)A 無(wú)水藻不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣
【解析】影響生物生存的非生物因素有光、水、溫度等,因?yàn)槟嗤林杏形⑸,能將小魚排出的排泄物分解,水藻進(jìn)行光合作用,為小魚的生存提供氧氣,所以說(shuō)水藻和河泥會(huì)影響小魚的存活時(shí)間,D裝置放置在黑暗環(huán)境下,水藻只能進(jìn)行呼吸作用,會(huì)消耗氧氣,所以里面的小魚存活的時(shí)間短,C、D裝置進(jìn)行對(duì)照,說(shuō)明水藻進(jìn)行光合作用的條件是有光照。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
生態(tài)瓶編號(hào) | A | B | C | D | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
瓶中小魚生存時(shí)間/d | 3 | 11 | 25 | 2(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是 清水、陽(yáng)光、溫度、空氣等 清水、陽(yáng)光、溫度、空氣等 ;比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚的存活時(shí)間與水藻、河泥 水藻、河泥 有關(guān).(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的作用是 為小魚提供氧氣(或?qū)φ兆饔茫?/div>
為小魚提供氧氣(或?qū)φ兆饔茫?/div>. (3)D裝置中,小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短,最可能在原因是 水藻呼吸作用消耗了氧氣(水藻與小魚爭(zhēng)奪氧氣) 水藻呼吸作用消耗了氧氣(水藻與小魚爭(zhēng)奪氧氣) .(4)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明,水藻在有 光照 光照 的條件下,才能釋放氧氣.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (2011?鼓樓區(qū)二模)為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中作用,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),其中穩(wěn)定性最強(qiáng)的是( 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
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