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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體血液循環(huán)的動力器官是_________________，心臟四個腔中[4]__________________的壁最厚。

（2）[1]和[3]、[2]和[4]之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜，它們是_________________________。

（3）圖中結(jié)構(gòu)[3]表示心臟的________________，血管[7]內(nèi)流動著______________________血。

（4）人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，其中體循環(huán)的起點是[ ]___________________。

（5）血液流經(jīng)A處后，二氧化碳含量________________，血液流經(jīng)B 處后，氧氣含量____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】英國學者達爾文創(chuàng)立的____________學說，科學地揭示了生物進化的奧秘．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段。

（2）丙圖中新生命與母體是通過（填寫圖中代號）進行物質(zhì)交換的。

（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的（填寫圖中代號）能夠發(fā)育成種子。

（4）湘潭素有“湘蓮之鄉(xiāng)”的美稱，蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮，這種繁殖方式屬于繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腦的結(jié)構(gòu)以及反射弧模式圖，A、B代表的是脊髓中能夠向上、向下傳導神經(jīng)沖動的傳導束。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）嬰兒會隨時排尿，這種排尿反射屬于_________完成這個過程的神經(jīng)傳導路線是______（用圖中的符號和“→”表示）。

（2成年人則會在有尿意的時候選擇適合的地點時間排尿，這種反射屬于_______反射。在感受器接受了刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并沿傳入神經(jīng)傳導到[③]_______之后，經(jīng)過脊髓里的上行傳導束將神經(jīng)沖動傳導到______________，形成尿意，再下行傳導到脊髓，由脊髓神經(jīng)中樞發(fā)出指令傳導到效應器，完成反射。由這個反射過程可以知道脊髓具有__________、_______的功能。

（3）某人只有看到自己的下肢，才能了解自己下肢所處的狀態(tài)，并挪動下肢，他受到損傷的是反射弧中的_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，判斷毛細血管的依據(jù)是（）

A．管壁較厚 B．管中紅細胞成單行通過

C．血液流向心臟 D．管腔較大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示達爾文的自然選擇學說對長頸鹿進化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1所示的長頸鹿個體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為_____，這些差異是可______的。

(2)圖2所示的現(xiàn)象叫做生存斗爭，環(huán)境在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰進化過程中，起到了_____作用，在食物不足的情況下，頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是_______，而四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，導致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的機會就會更小，甚至死亡，這是不適者被_______。

(3)用簡單語言描述圖3所示的現(xiàn)象_______________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列血管中血液氧濃度最高的是（）

A. 身體各器官組織毛細血管 B. 肺動脈

C. 主動脈 D. 肺毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體育大課間，同學們跑步、跳繩、踢毽、跳舞，在運動中鍛煉身心．下列有關(guān)運動的說法不正確的是（）

A．骨的位置的變化產(chǎn)生運動

B．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉