【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。

(1)甲表示的是__________________,乙表示的是__________________。

(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是氧氣________,二氧化碳_________。從F→D血液成分發(fā)生的變化是氧氣_________,二氧化碳_____________。在血液中,運(yùn)輸氧氣的主要是___________

(3)甲和乙的氣體交換是通過_______________作用實(shí)現(xiàn)的。

【答案】 肺泡出的氣體交換 組織細(xì)胞處的氣體交換 增加 減少 減少 增加 血紅蛋白(紅細(xì)胞) 氣體交換

【解析】(1)(3)圖甲中有肺泡因此甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換;圖中乙有組織細(xì)胞,因此乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換。它們是通過氣體擴(kuò)散作用而實(shí)現(xiàn)的。

(2)肺泡內(nèi)的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后,肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里.血液中氧氣增多,二氧化碳減少,因此從A-C血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血;

血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量.因此,血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞,二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液.使血液中氧氣減少,二氧化碳增多,所以從F→D血液成分發(fā)生的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血。

運(yùn)輸氧氣的主要是血紅蛋白(紅細(xì)胞)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】DNA和基因之間的關(guān)系,正確的是

A. DNA和基因共同組成染色體

B. 一個(gè)基因上有多個(gè)DNA分子

C. 一個(gè)DNA分子中只有一個(gè)基因

D. 基因是具有特定遺傳信息的DNA片段

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【題目】圖示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:

(1)人體消化系統(tǒng)包括________________________兩部分。

(2)人體最大的消化腺是[ ],分泌的消化液是唯一一種不含的消化液,可以促進(jìn)的消化,這種消化是性消化。

(3)能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[ ] ________________。

(4)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ ]_____________,該場所內(nèi)的消化液有_____________、_____________、______________。

(5)有吸收功能、無消化功能的器官是________________。

(6)能分泌胰液的器官是[ ]__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)每個(gè)假期都到奶奶家陪爺爺下地干活,逐漸積累了一些經(jīng)驗(yàn),其中不正確的是

A. 播種前要翻耕土地,是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要充足的空氣

B. 播種前要放一些雞糞等農(nóng)家肥,是為了給植物提供有機(jī)營養(yǎng)

C. 播種后要輕踩,防止土壤中水分過度散失

D. 早春播種后覆蓋地膜,能提高溫度,增加種子的發(fā)芽率

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以菌治蟲:______的利用已在我國推廣。利用細(xì)菌、真菌作為殺蟲劑,不僅可以控制害蟲的數(shù)量,還可以通過______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是()

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng)

C. 生物圈 D. 城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某同學(xué)用絲帶扎緊上臂的示意簡圖.發(fā)現(xiàn)絲帶下方(近手指端)的血管①膨脹,血管②變扁;絲帶上方的血管③膨脹,血管④變扁.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。

A. 血管①、④是動(dòng)脈

B. 血管②、③是靜脈

C. 血管①中血液的含氧量比血管③低

D. 血管④中血液的含氧量比血管②高

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】盛夏將至,又到了西瓜大量上市的季節(jié),西瓜甜而爽口,瓜香四溢,深受消費(fèi)者喜愛。西瓜多采用溫室大棚栽培,下圖表示在夏季晴朗的白天,西瓜葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)西瓜播種后通常要覆蓋地膜,其目的是__________________,提高種子的萌發(fā)率。

(2)果實(shí)慢慢成熟的過程中,需要大量的水分和無機(jī)鹽,它們是通過植株根尖的___________吸收的。

(3)圖一中7~10時(shí)的光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)的原因是在一定溫度和二氧化碳供應(yīng)充足的情況下,____________________。12時(shí)左右的光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是_________________________。

(4)某興趣小組選取生長正常的甜瓜葉片進(jìn)行了圖三所示的光合作用實(shí)驗(yàn):

A.將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。

B.用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。通過上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開,造成這種奇觀的生態(tài)因素是

A、溫度 B、水 C、光照 D、土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案